Tyrimas iš pradinės mokyklos žodžio su dviem šaknimis

Dauguma rusų kalba programas, kurios veikia pradinių klasių mokytoja, trečiojo laipsnio yra tema, kaip antai žodžio studijos su dviem šaknimis. Žinoma, yra tokių žodžių anksčiau, tačiau paprastai ji nėra aštrus dėmesį tol, kol neprasideda išsamų tyrimą būdų žodžių darybos. Ir šiuo klausimu skiriama ne tiek daug valandų, ir paaiškinti savo vaikams ir įtvirtinti savo žinias apie jos yra labai svarbus. Todėl būtina atkreipti dėmesį į keletą svarbiausių punktų.

Prieš nagrinėjant šią temą, būtina gerai įtvirtinti žinias prieinama studentams morfologijos ir žodžių formavimosi, taip pat, nes jie jau žino formavimo žodžiais (priešdėliu, priesaga ir platformówek-priesaga) būdus. Jei nėra problemų su juo, ir žinių sėkmingai taikyti praktikoje, jis pristato naują kelią švietimo, pridedant bazės, todėl kombinuotųjų tariant, gautų iš dviejų šaknų.

Rusų, kurių nėra daug, bet jie ten, ir vaikai turėtų galėti rašyti juos teisingai. Pagrindinis sunkumas yra prijungti balsių, kuri dažniausiai ir leido rašybos klaidų. Dažniausiai mokytojai paaiškinti, kas atsitinka, du prijungimo balsių E ir O, kurie savaip teisinga. Paprastai pradinių klasių vadovėlių pasirinktas pratimus su žodžiais, pavyzdžiui, sningant, kino ir kitų, kur šaknys yra prijungtas šių balsių. Tačiau dažnai pamiršta, o kartais tai daroma tyčia, kad pasakyti, kad kai kurie iš žodžių su dviem šaknimis nėra prijungti balsis. Pavyzdžiui, žodis, pavyzdžiui, "penkerių metų planą", gali sukelti vaikų sunkumų raštu, nes antrasis skiemuo yra parašyta ir, o ne savo įprastą ryšį E. vidurinėje mokykloje, studentai, būtinai susipažinę su tokių pavyzdžių, taip pat kombinuotuosius žodžių rašymo per brūkšneliu. Tačiau studentai gali būti painus, nes jie dažnai yra pirmas mokytojas reikalavo ir priversti prisiminti, kad kombinuotųjų tariant yra parašyta tik O ar E. viduryje

Todėl šie momentai tai geriau derėtis anksčiau kaip trečią klasę paaiškinti temas, o ne itin sutelkiant dėmesį į jų iki dėmesio ir didesnio laipsnio, studijuodami žodį su dviem šaknimis, kurių pavyzdžiai yra nurodyti vadovėlių (dažnai jie yra tos pačios rūšies, pavyzdžiui, sniego , motoroleris, ir taip toliau. d.).

Būtina atkreipti dėmesį į vaikų iš šaknų prasme, taip pat, kodėl šie žodžiai yra suformuota. Tai užtikrina, kad studentai galėjo suprasti, kad ne visi ilgi žodžiai nebūtinai turi dvi šaknis. Dėl Pavyzdžiui, žodis "bulvių" arba "pomidorų" turi tą pačią šaknį, o jų rašyba yra susijęs su labai skirtingais orthograms. Taigi, žodis su dviem šaknimis yra geriau pasirinkti (bent kol vaikai nesuprato pat tema) taip paprasta, kaip įmanoma, ir bendra jų kasdieniame gyvenime. Pradėti geriau su daiktavardžiais, palaipsniui įvedant sudėtingesnius būdvardžių (Didžioji kt.) Ir kitų kalbos dalių.

Svarbu prisiminti, kad tai yra daug geriau už šio amžiaus vaikams išmokti medžiagą praktikoje, todėl ši teorija turi būti minimalus, ir tai yra geriau, jei paaiškinimas, kad patys vaikai sudaryti tokių žodžių ir jų prasme išsidėstymą.

Šie uždaviniai gali būti naudojamas praktinių užsiėmimų. Vaikui suteikiama darbą dėl jų pačių, kad keletas iš šių žodžių, ir skirti jiems šaknis. Studentai turi keletą vienetų sudėtingų žodžių bet kad jie turėtų būti tinkamai sujungti vienas su kitu. Vaikai turėtų paaiškinti konkretaus balsio žodžiais rašybą: Valčių, dūmtraukiai, garo traukinys, ir kt.

Reikėtų pažymėti, kad žodis su dviem šaknimis yra bendri kasdieniame gyvenime moksleivių, todėl jie yra gana svarbu, kad būtų galima parašyti teisingai, nes gerai parašyta diktantas ar pateikimu - tai geriausias komplimentas mokytojo, taip pat dėka mokinių tėvais.