Tipai mąstymą. Mintys vizualiai efektyvi - tai ...

Mintys, kaip sudėtingas procesas, apmąstymų ir žinių tikrovės yra naujų žinių šaltinis, toks asmuo negali gauti tiesioginę patirtį. Modernus mąstymas, gebėjimas spręsti sudėtingas užduotis ir dirbti abstrakčias sąvokas, praėjo ilgą kelią formavimo. Mintys vizualiai efektyvi - tai pirmasis genetiškai, kuo anksčiau jos plėtrą.

mąstymo

Žmogaus smegenys nuolat gauna nuo išorinio pasaulio ir rankenos didžiulis informacijos. Tai apdorojimas vyksta tarsi dviem lygiais: tiesiogiai jutimo pažinimo (jausmas ir suvokimas) lygiu ir mąstymo lygį.

Nuo paprastų sensorinio suvokimo mąstymo išskiria netiesioginis. "Tarpininkas" į mąstymo procesą gali tarnauti vaizdus (regos, klausos, lytėjimo ir kt ...) ir ženklus - žodžius ir sąvokas.

Vaizdo aktyvus mąstymas - tai savotiškas rūšies pažinimo proceso, kuriame, kaip "tarpininkų" naudojamas objektus materialiame pasaulyje. Tai jos kokybinis skirtumas nuo kitų rūšių mąstymą. Tai mąstymas taip pat vadinamas sensorinė, taip pabrėždamas savo santykius su jutimo ir motorinių sričių.

Aukščiausio lygio mąstymo nagrinėjama abstrakčiai logika, konceptualaus, kuri yra abstraktaus pobūdžio. Bet ne, net labiausiai intelektualiai išvystyta asmuo nemano tik žodžiais-sąvokomis. Pažinimo tikrovės procesas turi apimti vaizdus, be to, kūrybinis procesas yra susiję su erdvinių vizualizacijos galimybes.

Todėl, atsižvelgiant į šiuolaikinio žmogaus sąmonėje nuolat bendrauja dviejų tipų mąstymo: abstract ir erdvinės vizualizacijos galimybes. Vaizdo efektyvi, atrodytų, jis lieka apleistas. Arba jis neturi vaidinti vaidmenį psichikos gyvenime suaugęs?

Įranga sensorinė mąstymą

Pirma, ji yra glaudžiai susijusi su šia veikla ir įtraukti į tiesioginių operacijų su objektais, kaip rezultatas, iš kurių iš jų konvertuoja asmuo, sujungia sukurti naujus objektus.

Antra, vaizdo aktyvus mąstymas - specifinis mąstymo būdas, tai įvyksta tik tada, kai objektų manipuliavimo ir leidžia prasmės tik konkrečius veiksmus. Skirtingai nuo jo, ir abstraktus, ir aiškiai formos yra abstraktaus pobūdžio. Jie leidžia asmeniui palikti savo mintimis apie padėtį, kurioje ji yra pateikti dalykų, šiuo metu neegzistuoja, svajoti ir planuoti veiklą.

Trečia, vaizdo aktyvus mąstymas - tai situacijos pažinimo procesas. Suburti žmones ne tik į konkrečią situaciją negali. Tai mąstymas "čia ir dabar". Tai tarsi ribotas, varžo sąlygų, kuriose yra asmuo.

Seniausios forma supratimą pasaulyje

Sensorinė mąstymas vis dar buvo mūsų labai toli protėviai. Paleopsihologi manyti, kad jie turėjo primityvius žmones, ir tai daugiausia lemia psichikos aktyvumą atsilikusių tautų, net XIX amžiuje, yra primityvios visuomenės stadijoje. Pavyzdžiui, etnografai (M. Wertheimer R. Thurnwald), aprašant laukinių mąstymą, pažymėjo, kad jie negali abstraktaus sąskaitą. Jiems buvo svarbu žinoti, ką reikėtų laikyti. Meškučiai gali būti skaičiuojamas tik 6 vienetų, kaip ir bet kuris asmuo, kuris yra negalėsite pamatyti visas gyvūnus tuo pačiu metu. Bet karvės gali būti laikomos 60.

Štai kodėl daug archajiškų tautų kalbos nėra bendrąsias sampratas, bet ten buvo žodžių reiškiantis konkrečius objektus, veiksmus, būsenas daug. K. Levy-Brühl, kurie mokėsi primityvų mąstymą, įskaičiuojama į vieną iš 33 Afrikos genčių žodis pėsčiomis kalba. Veiksmažodžiai keičiami priklausomai nuo, kas, kur, su kuo ir kas vyksta.

Mintys vizualiai efektyvi - tai yra "predmyshlenie", kad egzistuoja primityvus forma gyvūnams natūra. Per XX amžiuje, tiriant šimpanzių elgesį, kurį atliko Vokietijos psichologas W. Koehler, jie parodė, kad beždžionės yra pajėgi per manipuliavimo objektų išspręsti paprastus psichikos užduotis procesą.

Kūdikių mąstymas

Dauguma aiškiai ir ryškiai iš šio pasireiškimas žinių pobūdžio realybės gali būti vertinamas vaikams iki 3 metų. Tokie trupinius mąstymo aiškiai veiksmingi - tai žaidimas. Visi jų protinės veiklos atsiranda per objektų manipuliacijos. Pagrindinės operacijos minties laisvų vaikui, bet tik kaip neatidėliotinų veiksmų.

Štai vaikas su aistra nagrinėja namų, tiesiog pastatytas iš kubeliais motinai. Tai nėra būtina, kad įsižeisti į jį, nes jis yra toks vaikas yra analizuojama - visos suskaldyti į atskirus elementus.

Tada vaikas eina per blokų - palygina juos parenka datas, mesdamas iš savo požiūriu, nereikalingų. Šis palyginimas, o po eilė ateina ir daugiau sudėtingų psichikos operacijos - sintezė. Vaikas pradeda statyti, kelti iš pažiūros nieko panašia figūra.

Dizainas auga, vieni su kubas vis didesnis. Vaikas su palūkanomis žiūri jį, ir tam tikru metu džiaugsmingai sušunka: "Tai yra bokšto! Mama, žiūrėk, aš pastatė bokštą! ". Lyginant jų struktūrą su savo proto esama, vaikas padarė operacijos apibendrinimas ir padarė išvadą.

Tai nedidelis mąstytojas, bet galvoju, jis vis dar akivaizdu, efektyvi, neatsiejamas nuo objekto A "Rankinis" veiklą. Todėl būtina vaikas deconstructed ir rekonstruotas žaisliukais, nes tai yra žaidimas su jais yra vaizdo varikliu mąstymo plėtrą.

Formavimas galvoju vaikams

Manipuliuoti įvairių objektų, vaikas išmoksta užmegzti ryšius tarp jų, nurašant Esminiai ir neesminiai kokybę. Bet svarbiausia - ji saugo kažkada padarytų veiksmų vaizdus ir tada naudoja juos įveikti naujus iššūkius. Taigi prasideda daugiau sudėtingų, kūrybinio mąstymo formavimąsi.

Sensorinė mąstymas yra ne tik objektyviai, bet ir emociškai. Keista naujas, sukūrė savo rankenas, dirginimas nuo nesėkmingo veiksmų ir jaudulio, kai tai yra įmanoma pasiekti norimą rezultatą - visa tai praturtina ir stiprina vidinį pasaulį vaiko.

Iš sensorinė mąstymo vaidmuo šiuolaikinės suaugusiųjų psichika

Žmogaus psichika yra viena, taip pat vieną mąstymo būdą, ir izoliuoti nuo šios darnios procesą bet neįmanoma natūra. Kiekvienas iš jų yra svarbus ir atlieka šią funkciją.

Bet gana dažnai tai arba tas asmuo dominuoja tam tikros rūšies mąstymo. Kūrybingų žmonių, vizionierių pasižymi labai kūrybinio mąstymo. Ir matematikai ir ekonomistai pasižymi aukšto lygio konceptualaus mąstymo.

Žmonės, turintys jutimo varikliu mąstymo dominavimas taip pat pasitaiko. Jie yra tie, iš kurių jie sako, kad jie turi aukso rankas. Vedlys "iš Dievo", kad gali, nežinant nieko apie veikimo mechanizmą principų imtis jį išskiria, suremontuotas, perrinktas, ir net pagerėjo surinkimo procesą.

Ar galime pasakyti, kad abstrakčios ir kūrybinės svarbesnių rūšių galvoju? Vaizdo-pat būtina bet kuriam asmeniui, jis lydi visą konkrečius veiksmus. Be to, ar atlikti remontą bute, nėra ravėjimas gėlyną sode ar susieti BŽŪP. Net sriuba be jo mąstymo neįmanoma suvirinti.

Kilmės, kaip vaikas, sensorinė mąstymas vis dar yra primityvios lygiu ir kurti tuo pačiu būdu, kaip kitų tipų pažinimo veikla.