Tekstinė kritika - kas tai? Pagrindai, principai ir metodai teksto kritikos

Ne visi žino, kad yra tekstinė. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Apibrėžiant šios disciplinos plitimo mastą, tuo tarpu, ji yra labai didelę praktinę svarbą. Panagrinėkime tai išsamiau.

Kas yra tekstinė?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. Literatūroje, kaip disciplinos, surinkta daug darbų. Norėdami sukurti juos naudojo dalykų, folkloras, žmogaus pasiekimų įvairovę. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Tekstinė kritika - tai rankraščių ir mirties išleistų gyvenime leidiniuose įvairių autorių, jų dienoraščius, laiškus, užrašų knygelės, knygų tyrimas. Per drausmės studijavo ir darbai tautosakos (pasakų, epų ir kt.). специальная сфера филологии. Istorinė tekstinę - yra speciali sritis filologijos. Jis tyrinėja kūrimo ir leidybos darbus ypatumus.

šakos

Pirmiausia tekstinę - tai folkloro ir meno įrašų studija. Filialai jai išsiskirti, priklausomai nuo konkrečios problemos. Šiuo pagrindu atskirti sritis:

1. Senovė.
2. Viduramžiais.
3. Folkloro.
4. Rytų literatūros.
5. Darbai laikų.
6. Kalbinės šaltiniai.
7. Istoriniai metraščiai.

Sakoma, kad toks įvairių sektorių neturi kištis į vieną skaičių disciplinos.

vertė

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Tekstinė kritika - tai pramonė, užima ypatingą nepriklausomą vietą. Disciplina yra glaudžiai susijęs su kitų sričių filologijos. Visų pirma, teoriniai ir istoriniai šaltiniai naudojami moksliniams tyrimams. Analizė produktų atliekamas ne tik erdvinių matmenų ir galiausiai sukūrė formą. Tekstinės tyrimai šaltinį ir laikinis.

Formavimas Europoje drausmės

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Tekstinė kritika - tai pramonė, kurio buvimas gali būti atsekti iki senovės laikų. Šiuo atveju, jos formavimasis vyko etapais ir buvo glaudžiai susijęs su socialinio ir kultūrinio gyvenimo plėtrą. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. Tekstinės metodai klasikinės mokslininkas reguliuoti, aiškindamas ir komentuodamas įrašus. Ji susiformavo anksti pakankamai vadinamąjį "biblinę kritikos". Jo atsiradimas susijęs su Origenas, porfyras, Celsus pavadinimų. Vėliau, "biblinė kritika" palaipsniui įgijo mokslinio pobūdžio. Iki 17-19 šimtmečius suformavo patikimo analizės religinių knygų įvedimo pagrindą. Nauja tendencija istorinės sąmonės atsirado Renesanso. Šiuo metu gerokai sustiprino sąvaržos tekstinę ir humanitarinių mokslo sričių. Iš Europos srovių steigėjai New Era yra laikomos vokiečių, Reyske, "Bentley" ir tt Porson.

Vokietijos mokyklos

. 19 amžiuje tai padarė reikšmingą indėlį į teksto pamatų supratimą. Pagrindiniai dėmesys sutelktas į šaltinių tyrimo, nustatant "archetipas" vienarūšės analize motyvų. Profesorius Becker buvo sukurtas kritinis požiūris į leidinių graikų-romėnų klasikinės autorių paruošimo. Vėliau jis dirbo Leopold von Ranke į didelę lauko istorinių tyrimų. Vokietijos mokyklos kaip analize daugiausia naudojamas senovės darbus.

Mechanistinis teorija

Šiuolaikinio tekstinę mokslas pradėjo formuotis Karlom Lahmanom. Jis sukūrė "bendrų klaidų", informacija, kurios nurodytų panašią kilmę rankraščių teoriją. Už mechanizmą teorijos Lachmann pagrindas buvo griežtas technika ir nustatyti principai teksto kritikos. Ji sustatyta ant kiekybinio palyginimo elementų. Požiūriai į senovės įrašų kritinės apdorojimo mokslininkas taikomas kūrinių Vokietijos viduramžiais. teksto principai Naujosios amžius rankraščių tyrimo buvo įvesta mokyklos Scherer Bernays. Lachmann idėjos buvo sukurta Prahos mokyklos darbus. Tuo tarpu mechaninė teorija buvo kritikuojama Bedier dėl savo ne universalumo.

Iš disciplinos formavimasis Prancūzijoje

Šioje šalyje, dėmesys teksto kritikos buvo vyksta į 19-ojo amžiaus viduryje. 20-ojo amžiaus buvo pažymėta mokyklos Lanzon ir aktyvų darbą Paryžiaus instituto išvaizdą. 1970-ųjų. Prancūzija atsirado ir buvo aktyviai plėtoja naują kryptį - genetinį kritikos. Jis tapo pagrindinis centras Paryžiuje instituto rankraščių ir šiuolaikinių tekstų. Filosofinis pagrindas mokykloje buvo reliatyvumo teorija. Tai didžia dalimi paaiškina genetinės kritikos poziciją. Šiuo metu mes suformulavo pagrindinius klausimus, ieškoti naujų tekstinę. Tai visų pirma kilmę, judėjimo žiniaraštis, žaisti visus kūrybos darbų etapus rašymo procesą. Mokslininkai nedavė pirmenybę vienos leidimas. Šalininkai netikiu, kad neseniai autoriaus rankraštis turi privalumų, palyginti su pradiniu projektu. Jie laikomi juos įvairiuose etapuose kūrimo.

niuansai

Reikėtų pažymėti, specifiką, iš kurių yra kurti darbo, jos istoriją procesas. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. Tekstinė kritika į genetinis sistemą žymiai išplečia tyrimo apimtį. Tai reiškia, kad rašymo proceso esmę. Tai, savo ruožtu, padeda padidinti genetinę kritikos mastą objektą. Ji nukreipta šiuo atveju tekstas yra ne tik siaurąja literatūros aspektu, bet ir plačiąja prasme. Tai reiškia neišvengiamą derinys įvairių disciplinų. Tarp jų istorija ir kalbotyra, ir medicina, ir psichologija, ir matematika. Kalbant apie klasikinių formų laikų meno studijų, genetinė kritika yra svarbi, tačiau nepakankama.

Tekstinė kritika Rusijoje

Darbai sukurtų 11-17 šimtmečius, daugiausia atstovaujama rankraščių forma. Šis faktas lemia pagrindinius bruožus kūrimo, egzistavimo ir skleisti daugelio paminklų rusų literatūros. Taip pat buvo keletas teksto kritikos problemos. Perrašyti knygas neišvengiamai prarasti stabilumą pateikimo, pristatyti visas naujas versijas. Kuo ilgiau buvo produkto egzistavimas, tuo labiau ji buvo tvarkomi. Naujos versijos atspindėjo perrašinėtojai įgūdžius (arba jos nebuvimas), meninius skonius, poreikius gyvenime. Laikotarpis, per kurį pradėjo kurti tekstinę - yra 16-17 amžių. aktyvus korekcija įvyko šių amžių, sisteminimo ir aprašymas rankraščių.

Petro laikas

Per šį laikotarpį, ypatingas dėmesys buvo skiriamas Senojo rusų literatūros. Yra žinoma, kad pagal 1722 dekretu karalius įsakė surinkti ir atnešti Peterburgas kronikos, chronographs, maitinimo knyga. 1724 ji buvo įkurta Mokslų akademija. Nuo to momento jis pradėjo aktyviai studijuoti senovės paminklų. Didelis indėlis į rankraščių tyrimo padarė Schletzer ir Miller.

naujas etapas

Antroje pusėje 18 amžiuje pradėjo sistemingą editsionno-tekstinė darbą. Pirmieji žingsniai šia kryptimi buvo "Rusijos Tiesos" publikacija kronikos Nestoras. Novikovas buvo sukurta kolekcija, kuri buvo pateikta informacija apie 300 autorių iš seniausių laikų. Naujas etapas sukelia autorių pradžioje plėtrą. Editsionnye pasiekimai Europos knygos kultūros, jo požiūris ir patirtis buvo naudojamas iš Feofana Prokopovicha, Lomonosovas, Sumarokov, Cantemir darbų leidiniuose.

19-ojo amžiaus

Pirmaisiais dešimtmečiais XIX amžiuje buvo pažymėtas tekstinę požiūrio tobulinimo. Taikomi metodai labai praturtino bibliografinę ir bibliografinę tyrimą senovės šaltinių. Savo ruožtu, šis procesas daugiausia įtakos folkloro atsiradimas - įrašų burnos kūrybiškumo žmonių apdorojimui. Kultūrinio identiteto įvairių jos išraiškos klausimas įrašytas į subjektų mokslinių tyrimų mokslininkų rytus, Makarov, Bourne diapazone. , возникали новые определения. Pagerinti pagrindines sąvokas teksto kritikos, ten buvo naujas apibrėžimas.

Iš "į skepticizmo kryptimi" atsiradimas

Ankstyvaisiais 30-aisiais. 19-ojo amžiaus nauja mokykla. Jos idėjos buvo daugiausia susijęs su mintimis Schlozer. Kaip vadovas "skeptiškai mokykloje" pagamintas Kachenovsky. Jo požiūris buvo grindžiamas idėja, kad jūs galite tikėti ne kiekvienas senovės šaltinių liudijimu. Šį skepticizmą buvo besąlygiška ir orumą, ir akivaizdžių trūkumų. Kritinis mąstymas Kachenovsky vadovaujama tobulinimo metodus, naudojamus iš pasakojimo šaltinių tyrimas. Ji yra įpratę vertinti faktus, kalbant apie vidaus galiojimo ir nuoseklumo su bendraisiais įstatymų istorinė raida. Tačiau rėmėjai mokykloje linkę Kijevo laikotarpiu tik dėl to, kad medžiaga pasakoja konservuoti vėlesniais šaltiniais neigimas.

požiūris Pogodino

Tai mokslininkas sukūrė idėjų Schlozer taikomus meno šaltinių. Pogodin reikalavo visų teksto leidinių tyrimo, naudojant analogiją techniką. Jis galėjo įrodyti, kad yra daug konkrečių išvadų "skeptikų" klaidingumą. Tyrime Pogodin naudojamas nacionalinių ir bendrų istorinių aplinkybių atsiradimo, egzistavimo ir platinimo produkto analizė. Jo požiūris, savo ruožtu, buvo sukurta Buslaev.

mitologinis mokykla

Tai buvo didžiausia atstovas Buslaev minėta pirmiau. Jis sukūrė apie kalbos ir liaudies legendų, mitų tęstinumą idėją. Jo darbas buvo laikomas pirmuoju patirties Lyginamoji ir istorinė kalbotyra senovėje slavų kalbos. Vėliau Buslaev visi jo peržiūros išplėtotos pagrindine dviejų tomų darbą.

19-20 amžių.

Su padidėjusį susidomėjimą mokslo iki vėlesnių šaltinių per laiko. Pradėjo gaminami istorinį požiūrį į literatūros paveldo 18 ir 19 amžių. Pirmą kartą už nacionalinės kultūros tobulinimo šiuolaikinių sąlygų būtina atlikti "kritinė analizė knygų, metinė ir individualus žiūri veikia ne visi", buvo lauke aptarimas. Dauguma jo idėjos buvo toliau į Belinsky darbus. Planuojamas 1841 ir iš dalies įgyvendintas paskutinis darbas buvo sutelktas į opoziciją sąlyginai estetinio požiūrio į atskirų kūrinių naujo atsižvelgiant į visą palikimą rašytojo chronologine tvarka, o kūrybinės pilnatvės.

Editsionnaya kultūra

Tai smarkiai evoliucionavo ir vidurio 19-ojo amžiaus, pasiekė aukštą lygį. Įvairiais būdais, tai prisidėjo prie sudaro akademinio darbo organizavimo darbų paskelbimo. Veikla ant paminklų senovės ir modernumo neįkainojamą indėlį paskelbimo ir priklausė Tikhonravov Buslaev. Jie sukūrė modelį už laiką, jų mokslinės publikacijos natūra. Veselovsky sukūrė naują požiūrį į filologiniai studijas. Tai buvo labai svarbi dėl teksto analizės metodo vystymuisi.

veikla Annenkov

Ankstyvame raidos etape vidaus mokslo tekstinę remiantis skelbiamomis šaltinių laikais jis pažymėjo, tam tikros idėjos mėgdžiojimu klasikinės mokslininkas. Netrukus, tačiau mokslininkai pradėjo rasti savo metodus. Tai dėl to, kad iš mokslo ir kritinių darbų serijos išleidimo. 1851 Annenkov pradėjo mokyti vieną iš jų. Mokslininkas atliko tekstinę tyrimą Puškino rankraščių. Tuo pačiu metu, jis sukūrė darbą, kuriame jis surinko medžiagą iš poeto biografija. Abu šie kūriniai tapo išsamaus tyrimo. Inovacijos Annenkov dėkingi Nekrasov, Turgenevo, dob, Chernyshevsky ir kt.

gerinti metodus

Remiantis įrodymais, mokslininkai studijavo platų literatūros kūrybiškumą. Ši veikla stebima nuo vidurio 19-ojo amžiaus, apčiuopiamų rezultatų. Dėl faktinių, Bibliografinė poreikis, plėtra šaltinio sukelia atsiradimą ir sėkmingai vystyti naujos krypties disciplina. Mokslininkai nauju būdu pradėjo suvokti bibliografijoje vertę. Mintslov, ypač, rašė, kad be išankstinio darbą yra neįmanoma apibūdinti literatūros istoriją. Ir be to, savo ruožtu, ne fundamentiniai tyrimai negali būti sėkmingas.

Įranga sisteminimas

Aptikimo patikrinama faktus, jų istorinis rezultatas suformuota mokyklos direktorius požiūris lėmė Maikov ir Saytovym. Pirmoji jis laikė save mokiniu Sreznevsky. Per šių mokslininkų pastangų paskelbė esė Batiushkov kolekciją. Į ateitį, iš archyvinių paieškų kryptimi mokykloje idėja, rengiančioms biografijos, darbas su šaltiniais, buvo sukurta Modzalevsky. Jis sukūrė garsiąją kartotekų, kuri apima 165 tūkst. Kortelės. Jis laikomas Puškino namas, į rankraščių skyrius. Ypač pasižymėjo savo indėlį į Decembrists tyrimas. Aukščiausias pasiekimas akademinių Puškino tyrimų yra laikomi jų komentuojami leidimas "Puškino. Diary", "Puškino. Laiškai". Sisteminimas medžiagos, kuri sukaupta per filologinės tyrimų dėl rusų literatūros 19-20 a istorijoje., Davė milžinišką kiekį atskaitos informacija. Be jų, be kita ko, yra darbai Vengerov, pagrindinės darbo Mezieres. Pagrindiniai principai nacionalinės klasikinės tekstinės taip suformuotas 20 amžiaus pradžioje. Jie buvo grindžiamas jau galiojančia Tuo metu editsionnom milžinišką patirtį ir kritinį peržiūros Vakarų formaliu mokymu idėjas.

Naujas laikas

Iki 20 amžiaus pradžioje, Sankt Peterburgas mokslų akademija buvo vertinamas kaip teksto tyrimų centre. Ji susiformavo du pagrindiniai mokyklas. Vienas vadovauja Shakhmatov kita - pipirus. Šios mokyklos, iš tiesų, skatino gana panašias idėjas. Jie buvo užsiima iš savo kūrybos ir visų jos pakeitimų istoriją tekstą tyrimas. Shakhmatov rėmėsi medžiagų, gautų iš lingvistinių pastabų žinoma. Pipirus naudojamas daugiau literatūros požiūrių. Shakhmatov sukūrė kronika ataskaita analizė techniką. Tuo pačiu metu jis naudojosi istorizmo principų ir pasiūlė būdus studijuoti sudėtingų šaltinius visų formų ir versijas. Nemažai laiko jis skyrė senovės rankraščių, iš etnogenezės klausimais daug. Shakhmatov paklojo pagrindą istorinio tyrimo literatūros valstybine kalba, taip pat nuo teksto kritikos mokslas. Kaip pipirus, pirmas jis vadovavo seminarą Kijeve. Po to, kai išrinktas į mokslininko jis persikėlė į Petrogrado akademijoje. Jis sukūrė tik iš anksto revoliucinė doktrinos Turistinis vadovas po teksto kritikos. Tai darbe idėjų, naujo požiūrio supratimo. Priėmimo grindžiamas dėmesį į literatūros istorijos šaltinio tyrimas.

išvada

Kritinė žingsnis bendros koncepcijos tekstinę pagrindime principų ir metodų pagaminti iš akademiko Likhachev darbo formavimas. Autorius iškėlė į kokybiškai naują idėją, leidžiantis poreikį tyrinėti prasmę ir turinį judėjimo laiku šaltinį. Tai buvo pagaliau paneigė mechaniškai teoriją, remiantis iš chronologiškai anksčiau tekste pageidavimus. Laikui bėgant iš taikymo srityse, remiantis daugiausia apie problemas leidybos pobūdį tirpalu, drausmės persikėlė į bazę kategorijas. Plėtra tekstinės srautai vienoje eilutėje su bendraisiais istorinių ir kultūrinių pokyčių šalyje. Šiuo metu apibrėžtose pagrindinėse srityse Rusijos teksto kritikos: senovės literatūrą, laikų ir šiuolaikinių tekstų, ir folkloras.