Tai apima profesinę kompetenciją mokytojas?

Šiuo metu švietimo ir modernizavimas teikia didelę reikšmę. Labai svarbu, mokytojų profesionalumu. Galų gale, tai reikia prisiminti, kad ugdymo proceso rezultatas labai priklauso nuo mokytojo asmenybės. Todėl profesinė kompetencija mokytojo yra svarbus turtas, kuris priklauso nuo mokymo kokybę. Mokytojas - tai vienas iš svarbiausių veikėjų formuojant vaiko asmenybę.

Terminas "kompetencija" priemonės, visų pirma, žmonių gebėjimas efektyviai dirbti visiems, o ypač besikeičiančių sąlygų. Terminas "profesionalumas" atspindi meistriškumo profesinės veiklos struktūros laipsnį, atsižvelgiant į esamus standartus visuomenėje ir reikalavimus. Norėdami gauti tai reikalauja ne tik norą ir gebėjimą, bet taip pat įsipareigojo nuolatinio mokymosi.

Profesinės kompetencijos mokytojo taip pat apima įgyvendinimą atsižvelgdama į jos vertybių sistemos mokytojo darbą. Pastaroji sąvoka turėtų būti išsamiai paaiškinta. Taigi pagal "vertė" šiuo atveju reiškia, kad individo svarbių reiškinių pasaulio, kurie atitinka jos moralinių principų, idealų, tikslų. Todėl mokytojas turi didelę reikšmę jo priėmimo mokinio, kaip individo, ieškant konstruktyvių sprendimų konfliktines situacijas mokymo ir mokymosi procese.

Manoma, kad profesinė kompetencija mokytojas gali būti kelių tipų. Taigi, specialus stendai galimybe turėti savo darbą aukščiausiu lygiu. Asmeninė kompetencija apima savarankišką vystymąsi ir saviraišką. Atskirų rūšių būdingas savirealizacijos būdų turėti. Visi šie šalutiniai profesionalumą yra labai svarbus mokytojo veiklai. Turime prisiminti, kad mokytojo tapatybės - pavyzdys mokiniams, su kuriais jis dirba, ypač pradinėje mokykloje. Todėl mokytojas turėtų būti būdinga visų pirma kaip išvystyta asmenybė su turtingu vidiniu pasauliu, su gera naudoti įvairių metodų ir visada pasirengę mokytis naujų dalykų.

Kitos profesines savybes mokytojo - pusiausvyrą, gerą valią į savo mokiniams. Mokytojas, be to, turi būti išradingas ir nusimano pakankamai. Juk mokytojas gali sumaišykime neįprastą klausimą ir moksleivius ir studentus. Mokytojas, kuris yra prarastas, ir negali tiksliai paaiškinti, kà nors, mokinius, dažnai praranda savo patikimumą.

Profesinę kompetenciją mokytojas - tai ne tiek daug meistriškumo kaip gebėjimas organizuoti savo veiklą, kompetentingai nustatytus tikslus, numatyti, ką norite gauti dėl darbo. Nėra jokių abejonių, kad turi būti gaunamas iš grąžą rezultatas, kuris pasireiškia aukštų rezultatų mokymo ir ugdymo mokiniams. Nuo įkūrimo darbas mokytojo yra veikti, ji susideda iš kelių komponentų. Tai motyvacija vienetas (nustatant tikslus ir uždavinius), atlikdamas (realizavimas) ir kontrolės ir vertinimo skyrius. Efektyvus profesinė veikla slypi visiškai įgyvendinti visų komponentų. Šiuo atveju, visuose mokytojo etapais įgyvendinti tam tikras funkcijas.

Profesinės kompetencijos mokytojo - svarbus dalykas, kurį reikia stebėti ugdymo procesą. Juk tik mokytojas, kuris yra ne tik puikus komanda medžiagos, bet visada yra atvira naujų žinių, aukštos moralės, gali duoti naują asmenį, kuris gali tapti vertas visuomenės nariu.