Koks turėtų būti moderni mokytoja? Modernus mokytojas, kas tai yra?

Prisiminkite savo mokytojus mokykloje. Tikėtina, kad jie vis dar susiduria atvejų jų. Kažkas galbūt šis metodas: "Aš sakau jums šią medžiagą už 30 metų be jokių pakeitimų, o tu sėdi ir rašyti." Kiti galėtų papasakoti visą istoriją pamoką savo karinio gyvenimo, o tada ateiti į viktorinos ir įdėti ženklus už akių grožį. Kažkas stumia savo autoritetą ir groznostyu. Daug įvairių žmonių ir daug įvairių neaiškumų kyla mokymo metu. Blogiausia klaida, kad leido savo išsilavinimą, dabar - iš realių mokslo pasiekimus ugdymo programos spraga. Bet tai visos sistemos vyno, o ne individas. Taigi, kas turėtų modernus mokytojas? Kokios savybės jis turi turėti, kad užsidirbtų meilę ir pasitikėjimą savo studentais, taip pat išmokyti juos ką nors naudingo gyvenime?

Psichologinė galimybė mokyti

Praktika yra, kad dažnai eiti į mokyklą į darbą yra ne visai žmonės, kurie gali visiškai atlikti savo pareigas. Tai nereiškia, kad jie yra nekompetentingi ar kažkas neišmoko, ir kad jie nėra psichologiškai galėtų mokyti savo vaikus. Jie nėra nustatyti socialiniu požiūriu nuo sąlyčio su didele auditorija, kuri šiuo atveju dar turi išmokti, ką jie yra mokomi. Vaikai nematote mokytojo autoritetą, nesuvokia jį kaip asmenį, kuris turi kažką mokyti. Tai yra tai, ką turėtų būti šiuolaikinis mokytojas šiuo metu? Ką jis turėtų būti grindžiamas?

Abipusis supratimas ir pagarba studentams

Jis turi būti pagrįstas pedagoginių sąlygų rasti kontaktą su bet kuriuo studentas jį pasiekti ir turėti galimybę mokytis su juo kažkas naujo. Ne bauginanti, bet tikrai veiksmingas būdas. Mokytojas neturėtų persverti tokiu būdu, jei jis buvo didžiausias ir neginčijamas autoritetas. Jis, kaip ir kiekvienas studentas yra vienintelis asmuo, kuris atleistinos klaidos ir nesusipratimų kai kurių momentų. Jei studentas sako kažką, su kuriuo mokytojas neturi pakankamai žinių ir negali rasti skaitiklis jo naudai, jis neturėtų daryti spaudimą studentas. Iš "esate jaunas ir nepatyręs, ir aš suaugęs ir aš žinau viską" pozicija yra iš esmės neteisinga. Jis turi sutikti su tuo, kad tai yra įdomus klausimas, o laisvalaikiu tai suprasti, kad kitame posėdyje aptarti ją išsamiau. Tada ką reikėtų modernus mokytojas, galima paaiškinti paprastai: jis turi gebėti mokyti vaikus, kad būtų galima išlaikyti susidomėjimą šia tema, todėl, kad vaikai ateitų jam pamokoms įgyti žinių. Ir tuo pačiu metu ji neturėtų būti gėda, arba bijo, ką vaikai gali žinoti tam tikrą informaciją, nežinoma dauguma mokytoju. Mokytojas ir vaikai turėtų tuo pačiu metu sužinoti kažką naujo, nepaisant to, kad jis buvo mokytojas, daug vyresni nei žaidėjų. Žinoma, asmuo, kuris yra jūsų mokytojas, turi būti išsilavinę ir išminties jos tema. Bet tai turi būti suprantama, kad visi yra vienodai mokomi gyvenimo. Tiesiog mokytoja tai pradėjo daryti daug anksčiau.

Padidinus jų žinių lygį

Jei viskas tas pats asmuo, kuris įžengė į mokymo kelią, trikdo tai, kad vaikai gali būti kažkas daugiau nei informavo, būtina dirbti su savo turtus žinios. Tai yra pasakyti, koks turėtų būti šiuolaikinis mokytojas papildo šio taško, kaip nuolat pažinimo kažką naujo. Atsižvelgdama konkrečią programą Švietimo ir mokslo ministerija, tai galima, anot jos, rasti daugiau svarbią informaciją ir pateikti savo studentų. Bet mokslas nestovi vietoje, ir kiekvienais metais yra keletas naujų atradimų, naujų mokslinių tyrimų yra atlikta. Tam, kad būtų tikrai gera mokytoja, jums reikia mylėti savo temą ir duota; ne tik įsiminti keletą Institute metų knygas ir kiekvienais paskesniais metais studijų plitimo savo vaikams sveika. Bet kuriuo atveju. Mokytojas turi būti gerai nusimano savo dalyko, ir informacija turi būti ne tik pilna, įdomi ir gražiai pateikti, bet taip pat svarbi.

priimti nauji metodai

Koks turėtų būti moderni mokytoja? Iš disertacijų rašymo, leidžianti sukurti tokio asmens charakteristiką, gali būti baigtas tokiu klausimu, kaip nuolat atnaujinti mokymo metodus, ieškant naujų ir efektyvesnių, galinčių sudominti labiausiai apatiškas studentams. Šis principas yra tai, kad tai, kas turėtų būti modernus meistras GEF. Tai reiškia, kad sistema reiškia, kad mokytojas turi ne tik mokyti savo dalyką, bet ir sutelkti pastangas dėl studentų mąstymo kūrybiškai plėtrą, taip pat apie kritinio mąstymo vystymąsi.

Senėjimas kaip pirminės faktoriaus

Nauja metodai moko ten tikslu. Taip yra todėl, kad senieji metodai jau nepateisina patys. Mes turime eiti toliau, kad galėtume gauti išsilavinę ir protingi kartos, kuri gali toliau plėtoti šalies. Nėra nelygius medžiaga, kuri per keletą metų bus Erode nuo galvos taškas. Pasakyk man, dabar, kaip apskaičiuoti piramidės tūrį ar kai darbų buvo parašyta 18 amžiuje? Bent iš dalies į šiuos klausimus jums negalėjo atsakyti?

Progresyvusis Išsilavinimas: kas yra esmė?

Kai kuriose šalyse, švietimo išvyko tokiu principu: vaikai yra mokomi, kad tikriausiai reikės savo gyvenime. Kiekvienas vaikas yra stebima, kad rasti savo polinkius ir gebėjimus, kurie jau po to jo mokslo krypties koregavimo procesą. Jei asmuo turi humanitarinę protą, jis nebuvo išprievartauta matematinėmis formulėmis. Dauguma laiko, jis apšviečia jį savo sugebėjimų, tačiau mažai dėmesio į matematines pamatų, reikalingų kasdieniame gyvenime. Mūsų švietimo, deja, yra ne gerbėjas. Vaikai mokomi tas pats, visi be diskriminacijos. Jei grįžti prie klausimo, koks turėtų būti modernus mokytoją, jums reikia sutelkti dėmesį į tai, ką mokytojas turi matyti kiekvieno studento potencialą ir jo pastangas įdėti savo galvą pagrindines žinias. Darbas yra mokytojas ir pripažinti, kas yra vienas iš jo mokinių potencialą. Tiesą sakant, tai paaiškėja, kad mokytojas - tai yra labai sunku ir sunkus darbas, ir tikras mokytojas gali būti tik asmuo, kuris gali skirti šiai temai ne 200%. Ir tai daryti su dėstytojų atlyginimai yra ne taip paprasta lygiu. Grynas altruizmas.

Puikus grįžta kaip raktas į sėkmę bet kokiu klausimu

Ir tai galioja bet kokiam objektui. Pavyzdžiui, tyrimai buvo atliekami tarp studentų, koks turėtų būti šiuolaikinis mokytojas, kūno kultūros. Kaip paaiškėjo, ji turėtų turėti keletą savybių. Jis turėtų būti sektinas pavyzdys, tai yra liesos, fiziškai - kad būtų aišku, jog asmuo tikrai turi savo sveikatą ir kūną. Daugelis taip pat sakė, kad fizinio lavinimo mokytojas turėtų būti natūra, suprasti, ir tiems, kurie galėtų būti suinteresuoti dalyvauti visų klasių narių pamoką.

Tai, ką turėtų būti šiuolaikiškas mokytojas idėja iš pradinės mokyklos, apskritai patiria visišką pakeitimą. Šiuolaikiniai metodai apima nukrypimą nuo griežtų akademinių standartų ir pereiti prie žaismingai mokymosi.
Iš tiesų, iš pradinių klasių mokytojas turėtų būti mažiems vaikams antra mama, kuri yra ne tik lengva ir informatyvus forma galės mokyti ir atskleisti vaikus į žinių pasaulį, be oppressing griežtus apribojimus iš etiketo mokykloje, bet taip pat galės juos pamažu pasirengti sunkesnėms sąlygoms vidurinėje mokykloje ,

Įdomi naujovė švietimo yra muzika ir kompiuterinės technologijos

Trumpai procesas yra plėtoti kūrybiškumą per muzikos per multimedijos įrenginio modernaus tipo, tai yra kompiuterio. Žinoma, koks turėtų būti šiuolaikinis mokytojas muzikos ir kompiuterinių technologijų? Jis turi būti išsilavinę muzikaliai - nuo klasikos iki šiuolaikinės muzikos, ir tuo pačiu metu jis turėtų galėti tvarkyti kompiuterį ir atitinkamą programinę įrangą. Taigi, koks turėtų būti šiuolaikinis mokytojas MKT? Iš muzikos gerbėjas programuotojas su įgūdžių Rūšiuoti mokytojų bendravimo.

Apibendrinti. Ką turėtų modernus mokytojas, po iš aukščiau?

• Jis turi būti protingas, nusimanantis, atvira naujų žinių.
• Jis turi būti socialiai atvira, galėsite rasti požiūrį į kiekvieno studento, ir pripažinti kiekvieno iš jo sugebėjimus.
• Ji turėtų būti atnaujinami, kalbant apie mokymo metodus.
• Jis turi mokyti mažas žmogus savarankiškas darbas apie medžiagų ir naujų žinių paiešką.
• Jis turi išmokyti juos, kad šie įgūdžiai yra reikalingi į pirmąją vietą, studentui. Ne gražus ženklo baigimo pažymėjimo, bet tik už save, tam, kad būtų visiškai išsivysčiusi asmenybė.