Dirvotyra - tai suprasti sąvoką ...

Dirvotyra - tai mokslas, derinant medicinos, biologijos, pedagogikos ir psicho-technikų metodus vaiko vystymuisi. Nors terminas yra pasenusi ir įgijo vaikų psichologijos, universalus pedologinius metodų pritraukti dėmesį ne tik mokslininkai, bet ir žmonių ne iš mokslo pasaulio formatą.

istorija

Dirvotyra istorija prasideda Vakaruose pabaigoje 19 amžiuje. Jo atsiradimas daugiausia prisidėjo prie intensyvios plėtros taikomųjų šakų eksperimentinės pedagogikos ir psichologijos. Deriniai metodų pačiomis anatominio-fiziologinio ir biologinių įvyko Pedologia mechaniškai. Tiksliau, jis padiktavo sudėtingos, išsamūs tyrimai psichikos raidos vaikų ir jų elgesį.

Terminas "Dirvotyra" buvo pristatytas Amerikos mokslininkas-tyrinėtojas Krismanom Oskaras 1853. Graikijos apibrėžimas kaip "vaikų mokslą" (Pėdos - vaiko, logotipai - mokslo, studijų).

Headwaters

Pirmieji darbai į Dirvotyra buvo parašyta amerikiečių psichologai GS Salė, J .. Baldwin ir fiziologas W. Preyer. Jie stovėjo prie ištakų "Developmental Psychology ir surinko milžinišką parduotuvę empirinių duomenų apie vystymosi ir elgesio vaikais. Jų darbai buvo revoliucinis įvairiais būdais ir formuoja vaiko ir pagrindą raidos psichologija.

Rusijoje

Pradžioje 20-ojo amžiaus, naujas mokslo srovė įsiskverbė į Rusiją (tada SSRS) ir gavo vertas tęsinys į darbus psichiatras ir refleksologiją VM Spondilitas, psichologas A. Nechayev, fiziologas E. Moymana patologai ir GN Rossolimo. Kiekvienas iš jų pagal savo profesiją bandėme paaiškinti ir suformuluoti vaikų vystymąsi ir metodų savo korekcijos įstatymus.

Dirvotyra Rusijoje įgijo praktinę sritį: atidaryti pedologinius institutus ir "Vaikų namai" (Maskva), specializuotų kursų skaičius. Mokyklos atliko psichologinius testus, kurių rezultatai įvyko klasės įrangai. Iš vaikų psichologijos tyrimas buvo prijungtas pirmaujančių psichologai, fiziologai, gydytojai ir mokytojai iš šalies. Visa tai buvo daroma su išsamiu tyrimu vaiko vystymosi tikslas. Tačiau toks paprastas uždavinys yra ne visai pateisina priemones.

Iki 20-ojo metų Rusijos Dirvotyra - šioje didžiulėje mokslo judėjimo, bet ne sudėtingą mokslo. Pagrindinė kliūtis dėl vaiko žinių sintezė buvo priimti prejudicinį analizės mokslo metodų trūkumas, kad šį kompleksą.

klaidos

Pagrindinis klaida sovietų pedologists laikoma, kad paveldimų veiksnių vaidmenį vaikų vystymąsi ir jų įtaka formuojant asmenybę deramai įvertintas socialinės aplinkos. Praktiškai aspektu į mokslo suklydimų apima rašybą ir žvalgybos bandymų naudoti.

30s visi defektai buvo palaipsniui koreguojama ir Sovietų pedologija pradžioje labiau pasitikintys ir prasmingai. Tačiau 1936 metais ji tapo "pseudo mokslas", smerktinas politinė sistema. Revoliuciniai eksperimentai sulankstyti, pedologinius Lab uždarytas. Testavimas yra pagrindinis metodas pedologinius, tai buvo pažeidžiami edukacinėje praktikoje. Kadangi dauguma vaikų rezultatai paaiškėjo esąs talentingas kunigus, baltus ir "supuvę" inteligentiją, o ne proletariato. Ir tai buvo nesuderinama su partijos ideologija. Taigi, auginančioms vaikus, grįžo prie tradicinių formų, kurios buvo stagnacija švietimo sistemą.

Į Dirvotyra principai

Plėtros Dirvotyra Rusijoje davė tam tikrų rezultatų, buvo suformuota pagrindinius mokslinius principus:

• Dirvotyra - holistinis žinios vaiku. Iš šios pozicijos, manoma, ne "dalimis", ir apskritai, tuo pačiu metu, kaip ir biologinis, socialinis, psichologinis ir tt kūrimo Visi jo tyrimo aspektai yra tarpusavyje susiję ir persipynę tarpusavyje. Bet tai yra ne tik duomenų kratinys ir kaupti tikslius teorinių sistemų ir metodų.
• Kitas žymus objektas buvo pedologists genetinis principas. Ji aktyviai tiriamas psichologas LS Vygotsky. Dėl vaiko egocentrinėje kalboje ( "kalbos atėmus Sound"), pavyzdžiui, jis įrodė, kad sophomoric arba "Mamroczący sulaikęs kvapą", yra pirmasis etapas vidaus kalboje ar žmogaus mąstymo. Genetinis principas rodo, kad šio reiškinio paplitimą.
• Trečiasis principas - vaikystės tyrimas - įrodyti, kad socialinė aplinka ir gyvenimo labai įtakoja psichologinį vystymąsi vaiko ir antropomorfinis. Taigi, aplaidumą ar standumas švietimo, mitybos įtakos psichikos ir fiziologines sveikatą vaikui.
• Ketvirtasis principas yra praktinė reikšmė Dirvotyra - perėjimas nuo vaiko mokymosi ją pakeisti pasaulį. Šiuo atžvilgiu jis buvo sukurtas pedologinius konsultacijas, diskusijas su tėvų, psichologinės diagnostikos vaikams.

Dirvotyra - sudėtingas mokslas, todėl jos principai yra grindžiami išsamia tyrimo vaikui. Psichologija ir pedologija seniai nustatė tarpusavyje, antrame produkcijos pirmosios kadencijos. Todėl vyrauja Dirvotyra dar tarnauja psichologinį aspektą.

Nuo 50s iš dalinai Dirvotyra idėja pradėjo grįžti į pedagogikos ir psichologijos. Ir po 20 metų jis pradėjo aktyviai švietėjišką darbą, naudojant testą intelektinės vaikų vystymuisi.