Psichologija ikimokyklinio amžiaus. Jaunesnysis ir vyresnysis ikimokyklinio amžiaus

Klausimai ikimokyklinio psichologija yra svarbūs ir reikšmingi kuriant ir vaikų ugdymo. Tas faktas, kad į teisingą pasaulio suvokimą vaikystėje pagrindu. Jie toliau padės formuoti individualų požiūrį į pasaulį, stiprinti savimonės formavimąsi. Psichologija ikimokyklinio amžiaus apima tarpusavyje susijusių dalių, kurie lemia sėkmę vaiko vystymosi laipsnį pliuralizmą. Žinoma, visi vaikai gali būti ne tas pats.

Kiekvieno iš jų plėtra vyksta įvairiais būdais. Tačiau yra bendri komponentai, kurie tiria ikimokyklinio pedagogiką. Psichologija ikimokyklinio vaikams remiasi pagrindiniais principais švietimo ir vystymosi: didinti asmenį, kuris galėtų prisiimti atsakomybę. Tai yra didelis iššūkis, ir ji negali būti pamiršta. Atsakomybė už savo veiksmus ir veiksmų nereikia ateiti savaime, jūs turite padaryti šiek tiek pastangų į jį.

Šis straipsnis bus ištirti apie ikimokyklinio amžiaus vaikų psichologijos bruožų. Informacija bus naudinga mokytojams, kurie dirba su šia vaikų ir tėvų grupėje.

amžiaus ribos

Tikrai nuostabi yra vaikų psichologijos mokslas. Ikimokyklinio amžiaus - tai įdomi etapas kiekvieno asmens gyvenime. Amžiaus apribojimai šio laikotarpio yra pakankamai didelis: nuo trejų iki septynerių metų. Savybės ikimokyklinio psichologijos daugiausia lemia grupės, kuriai priklauso vaikas. Todėl požiūris į švietimą bus šiek tiek kitoks.

Psichologija ikimokyklinio amžiaus apima tokias sąvokas kaip lytį, reikia matyti suaugusiems. Ši grupė apima vaikus nuo trejų iki penkerių metų. Psichologija ikimokyklinio amžiaus atsižvelgiama į tokių svarbių komponentų, kaip savigarbos formavimosi, besivystančiame kūrybiškumo, savęs pažinimo. Amžiaus ribos laikotarpio - penkerių iki septynerių metų.

pirmaujančių veikla

Kiekvienas vystymosi laikotarpis pasižymi savo profesija, kuri šiuo metu yra asmeniui didžiausią paklausą ir pagrindinis. Psichologija ikimokyklinio amžiaus vaikų yra tai, kad jie mėgsta žaisti su įvairiais daiktais. kol jie jaučiasi bendrauti tik su žaislų: statybinių blokų "namų", Skulptūra iš molio, surinkti mozaiką, arba piramidę. Bendravimas su kitais vaikais yra atsitiktinis ir dažnai baigiasi ginčus.

Per penkerius ar šešerius metus, vaikas pradeda reikia sąveikos su bendraamžiais. Jei šiuo metu ji vis dar yra, kažkodėl man nepradėjo lankyti vaikų švietimo įstaigą, jos plėtra gali net pradėti atsilikti. Tas faktas, kad sėkminga socializacija kūdikiui, turite būti komandoje bendraamžių. Lyginant save su kitais suteikia impulsą į vystymosi pažinimo procesams: dėmesio, atminties, mąstymo, vaizduotės, kalbos.

Veikianti penkerius ar šešerius metus yra vaidmenų žaidimas. Vaikas linkęs bendrauti su savo bendraamžiais. Jei žiūrėti į vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikų, matome, kad jie yra padalintas į mažas salas. Šie mažesnėse grupėse paprastai kartu su tais pačiais interesais. Renkantis mikrokollektiva vaidina svarbų vaidmenį asmeninį skonį. Ir jeigu ikimokyklinio amžiaus psichologija remiasi poreikiu būti suaugęs patvirtina, už vyresnio amžiaus vaikams yra labai svarbi galimybė parodyti savo individualumą. Informacijos atskleidimo reikalavimai įvyksta sąveika su bendraamžiais procesą.

Psichologija amžiaus vaikų, kad jie pirmiausia siekia kolektyvinių veiksmų, kurių reikia imtis grupė. Jie turi sukurti asmeninį ryšį, susirasti naujų draugų, palaikyti ryšį su savo bendraamžiais.

navikai

Kiekvienoje amžiaus laikotarpiu prieš asmens verta konkreti užduotis, kurią reikia išspręsti. Ikimokykliniame amžiuje, yra keletas iš šių navikų:

1. Gebėjimas matyti savo darbo rezultatus. Vaikas mokosi daryti išvadas iš savo poelgius ir veiksmus. Tai yra pamažu sužino, kad jis po tam tikro reakcijos kaip tam tikrų pakopų. Vaikas, kaip jauni kaip keturių metų gali sugerti, kad jei atsiduoti į darželio klasėje ir trukdo su kitais, gali sukelti nepasitenkinimą pedagogas.
2. Kalbos raida yra galinga nauja augimas visoje ikimokyklinio metų. Pirma, vaikas išmoksta ištarti žodį, tada dešiniuoju - kurti sakinius. Penkerius ar šešerius metus ji tampa reguliarios, kompetentinga, gausu sudėtingų sakinių.
3. Bendravimas su bendraamžiais. Į ikimokyklinio gyvenimo metų vaikas mokosi bendrauti su kitais. Jis pradeda statyti savo nuomonę apie kai situacijos ar asmeniui, yra asmens simpatijas.

krizės laikotarpiu

vaiko vystymuisi, kaip taisyklė, nėra transliacijos judesiai ir šuoliai. Pagal tėvų ir globėjų pastabas, kūdikis vakar atliko patys vienaip, o šiandien tapo daryti kitaip. Tiesą sakant, jau seniai subrendo noras keisti, bet ten buvo ne apibrėžtumas, kuris gali būti priimtas naujas reikalavimas. Etapas psichologijos krizės vadinamas lūžis, dėl kurio pasikeičia mąstymo būdas, gebėjimas suvokti supančią tikrovę kaip visumą.

Tėvai turėtų būti labai atsargūs nepraleisti svarbių pakeitimų sūnaus ar dukters gyvenimą. Kaip elgtis su vaiku per šį sunkų laikotarpį jam, studijuoja psichologiją. Ikimokyklinis amžius - tai specialus pasaulis vaikystėje, kai vaikas turi jaustis mylimas, apsaugotas nuo visų bėdų. Per penkerius ar šešerius metus, o berniukų ir mergaičių gyventi savo pasaulyje, kuris labai skiriasi su pasaulio suaugusiųjų.

Krizės laikotarpiu visada įrodyta, kad būti siekiama tėvai su savo vaikais, ir padeda suprasti vaiko interesus. Per trejus metus kūdikis yra poreikis atskirti emociškai nuo mama ir tėtis: jis pradeda jausti asmenybė. Yra negatyvumo jausmas, noras visose konflikto su suaugusiaisiais, visais įmanomais būdais parodyti nepriklausomybę. "Aš pats", - bruožas trejus metus, atsižvelgiant į būtinybę ginti savo individualumą.

Antroji krizės ikimokyklinio yra susijęs su savęs tobulinimo ir mokyklos pasirengimą. Paprastai tai būna šešių ar septynių metų. Vaikas pradeda suprasti, kad visuomenė iškelia jai tam tikrus reikalavimus, o dabar tai yra būtina, kad atitiktų jai pavestus lūkesčius užduotis. Jis taip pat siekia nepriklausomybės, bet dabar ji yra būtina, kad būtų atsižvelgta į socialinės grupės jam. Vienas iš įdomiausių etapų vaikystėje yra ikimokyklinio amžiaus. Raidos psichologija siekiama ištirti svarbius laikotarpius tapatybės formavimo.

lytinė tapatybė

Jau trejus metus vaikas žino, kad jis yra berniukas ar mergaitė. Be to, kūdikis jokios abejonės galėtų nustatyti savo klasiokais seksas. Pirma pipsqueak identifikuoja su tos pačios lyties tėvų bando jį imituoti. Berniukų atkreipti dėmesį į tėvai nori būti toks stiprus ir drąsus. Merginos tapatintis su savo motina, imituojantis ją. Be penkių ar šešių metų dukra gali pradėti padėti virtuvėje, dalyvauti visi kasdieninę veiklą šeimos.

Kaip taisyklė, vaikai jaunosios grupės lengvai bendrauti su atstovais tiek tos pačios lyties ir atvirkščiai. Bet, pasiekus maždaug penkerius metus, vaikas pradeda bendrauti su tos pačios lyties. Mergina yra poreikis turėti draugą žaisti su savo lėlėmis, akcijų paslapčių, ir berniukams, kol ji atrodo be didelių palūkanų. Šiuo vystymosi stadijoje, jie ji yra būtybės iš kitos planetos.

Dauguma ikimokyklinio amžiaus vartojate lytį besąlygiškai ir yra labai laimingas su jais. Pavyzdžiui, berniukai gali reaguoti su kai panieka apie mergaičių, atsižvelgiant juos silpnas, bet tuo pačiu metu didžiuojasi savo jėgomis. Psichologija ikimokyklinio amžiaus vaikų, kad jie yra labiau orientuota į savo vidaus pasaulį ir nori kurti draugiškus santykius dėl lyties.

Pagrindinis kūdikiui

Kiekvienas mažas žmogus nori visų pirma jaustis mylima. Vaikas yra svarbu suprasti, kad jis yra visiškai imtis šeimos už tai, ką jis iš tiesų yra, o ne dėl kokių nors nuopelnų. Nes kitaip pradės laikyti save prastas, nevertas meilės ir geresnius santykius. Kai tėvai primesti savo vaikus tam tikro modelio elgesį, žinoma, nemanau, kad apie tai, kaip skauda vidinį pasaulį vaiko, padaryta jaučiasi apgauti, painioti, nenaudingas. Namų vaiko poreikis yra meilė. Ir tėvai darbas yra padėti jam jaustis visiškai sutiko.

Psichologija ikimokyklinio amžiaus studijuoja vidinio pasaulio ir emocinius vaiko poreikius. Jei jie nėra atsižvelgta, mažai vyras atneša nusivylimą valstybę, kurios negali turėti teigiamą poveikį bendram vystymuisi individo.

formavimas savigarbos

Kodėl svarbu nuo mažens ugdyti tinkamą savęs suvokimą kūdikiui? Savęs vertinimas didžiąja dalimi lemia, kaip bus toliau skaitykite save. Jis parodys, ar vaikas leis kiti gydyti su panieka sau, ar tai gali sukelti gerbti savo pasirinkimą. Formavimas savarankiškai įvyksta per laikotarpį nuo trejų iki penkerių metų. Tai buvo tuo metu šiek tiek vyras pradeda gauti suaugusiųjų įvertinti jų veiksmus. Jei veiksmai yra apibūdinamas kaip teigiamas ir apskritai kūdikio gyrė mokytojus, jis jausis patogiai visuomenėje. Priešingu atveju, jo nuolatinis kompanionas bus pastovus kaltės jausmas. Tėvai neturėtų per daug kaltinti savo vaiką. Stenkitės vengti nesąžiningos kritiką, būti dėmesingas.

Psichologija ikimokyklinio amžiaus yra tai, kad vaikas suvokia viską daug rimtesnė, nei ji iš tikrųjų yra. Jis net negali suformuoti įvaizdį apie save be suaugusiųjų. Norėdami tai padaryti, jis neturi gyvenimo patirties, pradinės pasitikėjimą savimi. Kai mes pagirti vaiką, jo pasąmonėje yra atidėtas, kad jis, kaip asmuo yra verta kažką ir yra vertingas pats savaime. Atsižvelgiant į kritiką atveju (ypač neteisingai) mūsų vaikas tiesiog uždarytas ir nebepasitiki juos supantį pasaulį. Kitaip tariant, savigarba vystosi nuo to, kaip suaugusieji su vaiku. Leiskite jiems žinoti, vaikutis, kad visada jo pusėje. Sūnus ar dukra turėtų žinoti, kad nėra neišsprendžiamų situacijų. Pavyzdį, parodyti, kad visi jūs galite išgauti savo privalumų.

Kognityvinių procesų plėtra

Psichologija ikimokyklinio amžiaus - nuostabi ir naudinga mokslas. Ji yra pajėgi remti tėvus laiku tinkamą išeitį iš padėties, sukelti papildomą paramą ir džiaugsmo. Kartais suaugusiųjų yra pakankamai sunku susidoroti su labai nemalonus reiškinys. Ir tada ateina į pagalbą pedagogika. Psichologija ikimokyklinio orientuota tik dėl vaikų vystymosi klausimais, įskaitant bet psichologinės sudėtingumo.

Kognityviniai procesai neišvengiamai dalyvauja asmenybės formavimuisi. Dėmesio, atminties, mąstymo, vaizduotės vystymąsi, kalbos yra neįmanoma be reguliaraus darbo su vaiku. Kaip ilgai tai reikia mokėti? Tiesą sakant, gana Ikimokyklinukas tik nuo penkiolikos iki dvidešimt minučių per dieną. Kognityvinių procesų plėtra geriausias ateina žaidimo forma. Tada vaikas galės atsipalaiduoti, kiek įmanoma, ir sužinokite daugiau.

Plėtra kūrybinių gebėjimų

Kiekvienas tam tikru būdu talentingas žmogus. Ir mažas vaikas, kuris tik keturi metai, yra ne išimtis. Tėvai yra pirmieji stebėti dūmų, kad nuo mažens plėtoti gabumus, o ne paslėpti juos gebėjimą. Deja, tai dažnai galima stebėti tokį vaizdą: tikras gamtos polinkius gubyatsya stovi, tikimybė yra uždaryti. Ir visi tėvai nesąmoningai, prieš išleidimą vaikas visa krūva apribojimų. Tokiu atveju, tai bet nenuostabu, kad vaikai auga iniciatyvos trūkumą, pasyvus ir tingus?

Mažas vaikas išmoksta aplink žaisti. Jis vis dar nežino, kaip viskas gyvenime yra rimtai. Plėtra kūrybinių gebėjimų turi prasidėti sąmoningą ketinimą pritraukti vaiko gyvenime daugiau ryškių spalvų ir įspūdžių. Tai geriau sudeginti kūdikiui ketverius metus keletą teminių grupių interesus. Mokymų metu, būtinai žiūrėti jį, ir padaryti atitinkamas išvadas: paaiškėja, geriau, blogiau, kas yra siela, kuri yra natūralūs polinkiai.

Siekiant ugdyti gebėjimą padaryti, Jums reikia išlaisvinti protą nuo visų baimių rūšių. Tėvai kartais bijo galimo gedimo net daugiau patys vaikai, ir todėl, kad ne noras judėti į priekį. Nebijokite eksperimentuoti, išleisti pinigus už naujos patirties. Naudingų įgūdžių įgijimas - pagrindinis uždavinys. Leiskite savo vaikui jaustis tikrai svarbūs ir vertingi.

Efektyvus patarimai tėvams ir mokytojams

Suaugę žmonės dažnai klausia, šį svarbų klausimą: kaip vystytis vaiko visavertį visuomenės narys su aukštų moralinių vertybių? Apie ką atkreipti dėmesį į? Kur gauti papildomą paramą? Ką reikia atsižvelgti, kai augina kūdikį?

1. Išmokyti jį gerbti save. Šiandieninėje visuomenėje tiek daug žmonių, kurie gali pakenkti mūsų savigarbą! Negalima atimti vaikus galimybę įvertinti savo paties. Niekada pažeminti - ne vienas, jau nekalbant apie visuomenei. Kūdikių neturėtų jaustis pažeidžiami, jaučia gėdą prieš visuomenę. Priešingu atveju, jūs padėsite jam tik generuoti mažo savigarbą.
2. Ugdyti jai išskirtinumo. Asmuo negali būti laimingas, jei ji atlieka į kažkieno tikslas gyvenime, jis nusprendžia savo užduotis. Leisti vaikui turėti savo etalonas, netrukdykite atskirų nuomonių vystymąsi tam tikru klausimu. Kaip laikas eina, pamatysite tokio ugdymo rezultatus: kūdikis taps labiau pasitikintys.
3. Darnią plėtrą asmenybę. Tikrai laimingas žmogus yra suinteresuota viską, o ne tik dirbti. Savo arsenale turi daug pomėgių, vidinis pasaulis yra skirtingas rezultatus. Toks žmogus yra visada atvira naujoms patirtims, malonu gauti visą reikiamą žinių. Jis niekada pažeminti kitą, ne skauda kitiems. Harmoningas žmogus nori gyventi taikiai su savo emocijomis ir gerbti kitų jausmus. Tai, kad šio idealo, ir turėtų stengtis, auginančiam vaiką.

Taigi, formuojant savimonę klausimas, siekiant įveikti krizę, iš elgesio užsiima raidos psichologijos studiją. Ikimokyklinio amžiaus yra svarbus žingsnis visapusiškos plėtros individo. Būtent per tai mažai žmogui laikotarpis trunka pagrindinius visuomenės pamokas, mokosi bendrauti su kitais efektyviai. Tėvai ir mokytojai turėtų dėti visas pastangas išlaikyti vaiką visų savo įsipareigojimų, skatinti stabilią interesų formavimąsi prie naudingo darbo įvairovė, plėtoti kūrybinį mąstymą, gebėjimą pamatyti situaciją iš kelių kryptimis vienu metu.