Pasakojimas: pavyzdys. Pasakojimą, aprašymą, samprotavimas: tekstai

Formavimas susijusios žmogaus kalbos išvyko daugelį tūkstantmečių. Vėlesniuose etapuose plėtros gavo raštu kalbos. Šiandienos kalba nurodomas trijų pagrindinių tipų tekstų buvimą: pasakojimo, aprašymo, argumentas. Tekstų skiriasi jų funkcionalumą, yra skirtingas reikšmes, turi tam tikrą struktūrą.

Tipų tekstus, jų naudojimas

Bet tekstas pasakytas ar rašytines kalbas su tikslu. Iš to didele dalimi priklauso nuo jos priežiūra. Dėl registracijos žodžio yra tam tikra įrankių rinkinys, jų naudojimas priklauso nuo teksto tipo.

Pasakojimas, aprašymas, samprotavimas - tekstai, kurie ateina dažniausiai naudojame kalbos ir raštu.

tekstas aprašymas

Šio tipo teksto yra sukurtas su tikslu, kad rodytų į objekto, priklausančio tam tikros grupės. Šiuo tikslu, kaip taisyklė, aprašyti savo bruožus, funkcijas, apimtį naudojimui.

Norėdami pateikti dalyko idėją, viena iš teksto dalių, būtina bendras aprašymas. Dažniausiai tai daroma pradžioje arba pabaigoje.
Pilnas aprašymas objektą negali būti nesileidžiant į smulkmenas. Svarbiausios funkcijos yra išsamiai aprašyta, atsižvelgiant į reikšmę, kurią norite perteikti per tekstą. Aprašymas gali paklausti: "kas?", "Ką?" Be sunkumų. Šis tekstas tipas gali būti lengvai iliustruoja. Šiuo atveju, tik vienas vaizdas, kuris bus rodomas kaip bendrų požymių objekto ar reiškinio, ir visas svarbias detales. Veiksmas vyksta tam tikroje vietoje tam tikru laikotarpiu. Iš išraiškingų priemonėmis kalbos naudojamų priėmimas palyginimas, priešingai, analogiškai. Paprasti ir sudėtingi sakiniai - šis projektas įtrauktas į teksto aprašymo.

Pasakojimo. teksto tikslai

Šio teksto tikslas yra renginio kuriame peržiūrėti atskirų faktų santykius aprašymas. Skaitytojas turėtų būti aišku, žinoma, vieno ar kelių tarpusavyje susijusių istorijų.

Už labiausiai pilną supratimą apie tam tikslui, kuriam yra sukurta ši teksto tipo, ji bus naudinga apsvarstyti grandinės susijusių žodžių: pasakojimo - istorija - naujienų. Taigi tampa aišku, kad pasakojama - reiškia pasakyti.

Būdingi bruožai tekstą

Jei skaitytojas, perskaitęs teksto turinį pats gali atsakyti į kai kuriuos klausimus: ". Ką taškas buvo pokyčius kulminacija", kas atsitiko "," kas buvo nuo pradžios, "," iš istorijos pabaiga " Tai rodo, kad jis yra susijusios su šio žodžio tipo, kaip pasakojimo.

Čia puikus vaidmuo veiksmažodžių, kurie gali būti įtraukti į deklaratyvi, kvotos, Wykrzyknikowy sakinių.
Istorija aukštų pabrėžia įvykių kaitą ir jų loginę seką. Šio tipo tekstus galima atsekti chronologiją. Paprastų ir sudėtingų pasiūlymai yra iš tekstų, susijusių su šio tipo pagrindą.

Pasakojimas: pavyzdys

Pavyzdžiui, imtis tekstą iš pratimų, skirtų dirbti su vaikais pradinės mokyklos amžiaus knygą. Istorija yra vadinamas "ant jūros kranto".

"Tą naktį buvo audra. Rang pučia vėjas. Visa namo papurtė su audra. Grėsmingai uhali jūros bangos. Ryte audra pamažu nurimo. Nataša ir Sergejus išėjo pasivaikščioti prie jūros. Mergina pakėlė akis nuo smėlio šiek tiek bejėgis vėžiagyvių. Naktimis, bangos išmetė jį ant jūros kranto . Rachok silpnai persikėlė kojas. Nataša išmetė vargšas į vandenį. jis būgniniai žalia vandens ir greitai plaukė toli. pakrantės išminkyti ant plaukimo žuvų pusėje. berniukas sugauti ją ir greitai išleisti į jūrą. Tada Sergejus rado du bejėgis sraiges. Jie beveik išdžiūvo ir labai reikalingą N omoschi. Šią dieną, Sergejus ir Nataša išgelbėti iš jūros gyvenimo. "

Rusų liaudies pasakų, taip pat gali tarnauti kaip tekstų-pasakojimuose pavyzdyje. Jų struktūra yra aiškiai matoma, sklypas, sklypas plėtra, kulminacija ir atomazga veiksmų. Pasakojimas randamas meno ir literatūros, taip pat visų pokalbio stiliaus žanrų.

Nustatant kalbos tipai. verbavimas

Po vaikai perskaityti tekstą, pasakojimą, kurio pavyzdys yra parodyta pirmiau, jis gali būti pasiūlyta nustatyti savo temą ir pagrindinę mintį. Kolektyviai aptarti pasiūlymo nuorodą, tikslinga atsakyti į klausimą "Ką Sergejus ir Natasha?" Mokiniai išvardyti visas veikas pagal pasakojimo herojų. Ji bus naudinga įvertinti personažų veiksmus. Be to, jums reikia užduoti vaikams papasakoti apie įvykius, kad prieš veiksmų herojus. Sklypas yra labai svarbus teksto-pasakojimo.

Vienas iš triukų, kuris padeda nustatyti teksto tapatybę tam tikros rūšies kalboje yra žodinis paveikslas. Norėdami tai padaryti, kreipkitės vaikus nustatyti, kiek rėmai diafilmą jie gali padaryti perteikti teksto turinį. Studentai atrasti, kad vienas kadras neišsiskiria visą įvykių seką, turime keletą nuotraukų seriją. Po šio darbo vaikai lengvai nustatyti, kad aukščiau istoriją - istoriją. Tokio teksto vaikams rūšies pavyzdys gali padaryti savo. Tokiu atveju, tam tikrame etape mokymo jie gali nurodyti visas pagrindines funkcijas.

Teksto motyvai

Šis žodžio tipas skirtas ne tik rodo ženklus temą, bet taip pat juos ištirti. Be to, būtina įrodyti ir pagrįsti santykių, kurie nereikalauja pasakojimą egzistavimą.

Pavyzdys teksto argumentas nebūtinai yra idėja, kuriais siekiama įrodyti, taip pat išvadas, paaiškinti, samprotauti, pagal kurį daroma prielaida būtų įrodyta.

Tekste yra labai svarbi logika, todėl būtina kurti aiškią liniją motyvais. Viskas, kas nepriklauso nuo Straipsnio disertacijos įrodymas yra eliminuojami. Paprastas dizainas dažniausiai naudojamas bendras pasiūlymus ir kompleksas su pavaldžios adverbial, tikslus, priežastis, pasekmes.

Iš teksto-motyvuojamosios tinkamiausia klausimais, pavyzdžiui, "Kodėl?", "Kodėl?", "Kodėl?"

Stebėjimo kalbos tipų

Išsami rusų kalbos programa yra suteikti studentams žinių apie tai, kas teksto tipą. Pasakojimai, argumentai, aprašymai pateikti kaip pavyzdžiai. Bet svarbiausia, kas yra būtina mokyti vaikus - yra galimybė įrodyti narystę tekste tam tikros rūšies ir kiekio jų pačių tam tikru klausimu mokytojas.

Įvaldyti šiuos įgūdžius mokiniai turėtų:

• atskirti tekstą iš pasiūlymų rinkinį;
• žinau, teksto, jos pagrindinių dalių struktūrą;
• gebėti pristatyti turinį į vieną iš klausimų, dėl kurių ji yra lengvai nustatyti, kad ji priklauso žodžio tipo darbus;
• gebėti įvertinti gyvenimo situaciją, kurioje turi būti naudojamas tam tikros rūšies kalboje.

Dirbant su tekstu yra lengva pamatyti, kad yra toks dalykas kaip jos įvairių tipų derinys viename gaminyje. Fragmentai yra įtraukti į santrauką ne izoliuotos viena nuo kitos ir glaudų ryšį. Todėl yra labai svarbu ne tik išmokti atskirti tipų kalboje, bet ir sumaniai derinti juos tarpusavyje.

Baigiu pradinė mokykla su sąlyga, kad darbas ant žodžio plėtros buvo atliekamas sistemingai, nurodo teksto tipą Geras: pasakojimas, aprašymas, argumentas. Darbas nuo gebėjimo parengti ir suderinti juos tarpusavyje tęsiasi vėlesnių etapų mokymus.