Kaip padaryti pasakos planą? Kaip parengti pasakos "The Frog Princess" arba "Thumbelina" planą.

Kaip pats pasidaryti pasakos planą? Patyrusiam asmeniui tai nėra sunku, ir tokį darbą sunku išmokti. Ypač todėl, kad ši veikla yra labai įdomi ir įdomi.

Kas tai yra

Kas yra literatūrinis darbo planas ? Tai yra sutrumpintas perskaitymas apie tai, kas buvo perskaityta. Tai negali būti parašyta atskirai nuo pasakos ar istorijos, o ne ją pradedant skaityti.

Kas gali naudotis planu

Kaip padaryti pasakos planą? Perskaitykite tą pasaką. Nustatykite pagrindinių darbe vykstančių įvykių seką. Padalinkite į semantines dalis. Kiekviena dalis turi teisę. Dalių pavadinimas yra plano taškai.

Ir kam ir ko jums reikia žinoti, kaip padaryti pasakos planą? Visų pirma tokie klausimai yra įdomūs literatūros mokytojams. Taigi, jie gali nustatyti, kaip sąmoningai studentas perskaito darbą. Be to, žinios yra naudingos patiems studentams. Turėdami planą savo akyse, galite lengvai atsiminti pasakų įvykius ir heroitus ir padaryti pamokoje kompetentingą pasakojimą.

Konkretaus pavyzdžio plano sudarymas

Galite praktikuoti ir įsivaizduoti, kad gavote užduotį: parengti pasakos "The Frog Princess" planą.

Norėdami tai padaryti, turite atidžiai išnagrinėti užduoties tekstą. Koks turėtų būti planas? Išsamus, glaustas, su citata arba be jo.

Jei mes sustabdysime išsamią versiją, toks planas turėtų atrodyti taip.

1. Imperiali komanda su sūnumis.
2. Geras brolių pasirinkimas.
3. Vėlyvas varlė su kunigaikščiu Ivanu.
4. Karalius tikrina dukterių įgūdžius kepant duoną.
5. Ar duktė gali pinti kilimus.
6. Sūnūs turėtų vesti savo žmonas į šventę.
7. Karališkasis šventė.
8. Ivanas Tsarevičius sudegina varlės odą.
9. Princas Ivanas susitinka su vyru.
10. Kaip Ivanas padeda gyvūnams.
11. Ivanas Tsarevičius ir Baba Yaga.
12. Kaščų ąžuolo.
13. Ivano princo sugrįžimas.

Viskas, kad sukurti pasakos "Varčių princesė" planą nebuvo taip sunku. Dažnai moksleiviai raginami atlikti darbų analizę. Nebijok, nes jis taip pat turi savo schemą, ty griežtą sąrašą, apie ką verta kalbėti apie tokį darbą.

Gebėjimo analizuoti raida

Taigi, pažiūrėkime į pasakų analizės planą. Iš pradžių galima pasakyti apie tai, kokia pasaka priklauso šiam darbui. Jie gali būti stebuklingi, namie ar apie gyvūnus. Ši tema yra išsamiai išnagrinėta 5-osios klasių mokyklos literatūros programos skyriuje "Pasakos". Tada turėtume įvardinti visus pagrindinius darbo veiksnius ir įvardinti tą fantastišką veiksmą, kurį galima laikyti svarbiausiu veiksniu.

Dabar svarbu nustatyti žanro pasakos bruožus: susiduriama figūra "trys", pamokomieji teiginiai, pradžia - pasaka ir loginė išvada - laimingas galas. Apibrėžtos visos funkcijos, sakoma, kad veiksmai yra simboliai. Paskutinis dalykas lieka: elgesio išvados ir moralės pobūdis skaitytojai turi paimti iš darbo.

Supaprastinta versija pasakų analizės planas atrodys taip:

• Pavadinimas ir tipas;
• Pasakų personažai;
• Veiksmas, kuriuo viskas yra subordinuota;
• Pasakiškos savybės;
• Pasakų mokymas.

Vaikų darbai turi išmokyti vaiką būti maloniais, kovoti su blogiu. Ir norint tiksliai nurodyti atitinkamus pamokymo momentus, turime išardyti pasaką, kaip sakoma, "kauliukais". Skleisti į atskirus komponentus, siekiant sumaniai panaudoti jame esančią populiarią išmintį. Ir vaikai, skaitantys mokyklos mokymo programas, turi kovoti už teigiamus literatūros vertinimus. Ir jei jie duoda užduotį rašyti esė apie skaitomą tekstą, tikrai nėra jokios galimybės be plano. Štai kodėl jums reikia žinoti, kaip padaryti pasakų planą.

Citatos padės

Kitas darbas, pasakojimo citavimo planas, yra labai įdomus. Norėdami paruoštos trumposios schemos, reikia pasirinkti keletą ištraukų iš teksto. Jie turi patvirtinti tai, kas nurodyta kiekvienoje pastraipoje.

Pasakos "The Frog Princess" citavimo planas atrodys taip.

1. "Karalijoje gyveno karalija".
2. "Pasirodo karalius, kad jo sūnūs susituokę".
3. "Sūnūs padarė, kaip tėvas įsakė".
4. "Ivanas Tsarevičius pradėjo savo rodyklę tiesiai į pelkę, į varlę kojose ..."
5. "Kilimas yra geras! Taip, mes pastebėjome geriau, arkliai, stablėse!"
6. "Nebijok, mano svečiai! Tai mano varlė mano dėžutėje!"
7. "O, Ivanas, kodėl tu sudegai mano odą? Tu neturėjo to nuimti!"
8. "Neliesk mane, Ivanas Tsarevičius! Gaila, aš tau tarnauti!"
9. "Pasukite aplink, varlė, veranda yra raudona man, sakinys yra aiškus prieš jus!"

Taigi, kalbant apie bet kokią kitą pasaką, pagal pasirinktą planą turite pasirinkti atitinkamus fragmentus iš teksto. Darbas pasirodė įdomus, tuo daugiau susidaro įspūdis, kad darbas skaitomas sutrumpintai.

Suprasti pasaką nėra lengva

Kai mokiniai sužino, kaip padaryti pasakų planą, galite pabandyti padaryti kūrybiškesnę užduotį - sudaryti darbą patys. Neabejotinai tai nėra taip paprasta, kaip atrodytų iš pirmo žvilgsnio. Todėl savo kūrinijoje jums reikės pasakos kūrimo plano.

Kodėl tai yra būtina? Žmogaus mintis yra tokia greita, kad ją reikia stebėti labai budriai. Nepamiršk, kur turi būti herojus, nes jis nėra parašytas laiku ir planas neįrašytas - visi, pasakų kaklaraištis buvo sugadintas. Kai kažkas neveikia, viskas nori tęsti tai, kas buvo pradėta, yra prarasta. Vaikai turėtų sugebėti fantazuoti ir bandyti pasakoti tradiciniais gerais personažais. Jame geras visada turėtų būti lengvas ir viską įveikiantis.

Padaryti pasakų planą

Pasakos planas nesiskiria nuo įprastos. Tiesiog nepamirškite, kad darbas turi stebuklingą statusą, todėl darbe turėtų būti dalykų, pasakančių apie tas pasakų temas ir transformacijas, kurios atskiria jį nuo kitų. Plane turėtų atskleisti magijos prasmę, kas tai daro ir kokį vaidmenį ji vaidino už charakterį.

Prieš pradėdami dirbti, turite suprasti, kokios yra pasakos ypatybės. Žanro užduotis šiuo atveju yra tokia: paskatinti skaitytoją grožėtis teigiamu heroju ir pasmerkti neigiamą, taip išreiškiant pasitikėjimą gero triumfu.

Konflikto tipas yra kriterijus, pagal kurį pasakos skirstomos į:

- herojiškas (herojaus kova su magija);

- socialinė klasė (herojaus kova su aukštesnės klasės atstovo netyčia - kapitonas, karalius);

- Šeima (pasakojama apie konfliktą šeimoje ir turi moralizuojantį pobūdį).

Kalbant apie pasakos herojai, prieštaraujama vienos rūšies priklausomybei: prašantieji, piktadariai, ligoniai, pagalbininkai. Sudarydami turėtumėte įtraukti elementus, kuriuose nurodomas akivaizdus žanro bruožas, magija ir stebuklas.

Skirtingai nuo visų ankstesnių rūšių bus pasakojimo istorijos planas. Jame turėtų būti koncentruojamas citavimas, simbolių apibūdinimas ir labai detalus turinio perdavimas. Apibendrinant reikėtų pareikšti nuomonę apie tai, kas buvo mėginama darbe, o kas to nepatinka, ir kodėl. Perduoda asmens pasakojimą savo situacijos vizija, problema. Tai yra, šiuo atveju pasakojimas gali būti subjektyvus.

Pasaka apie mergaitę

Šiame skyriuje mes stengiamės parengti pasakos "Thumbelina" planą dar kartą pabrėžti pagrindinius darbo etapus atliekant tokias užduotis.

Tiems, kurie yra susipažinę su skirtingų planų sudarymo teorija, tai nebus sunku. Svarbiausia: skaitykite pati pasaka. Ir dabar tai nedidelis dalykas: prisiminkite pasakų įvykių seka ir įrašykite juos kaip plano elementus.

1. Mažosios mergaitės gimimas iš tulpės.
2. Namo smulkmenos gyvenimas.
3. Žiurkė už sūnų pamatė Thumbelinoje žmoną.
4. Didžioji ežere eina per upę.
5. May Beetle įsimylėjo.
6. Vienas iš didžiųjų miškų.
7. Čia ateina šalta žiema.
8. Trumpa yra gyvas šalia lauko pelės.
9. Pasiruošimas vestuvėms su moliu.
10. Sergantys nuryti.
11. Didžioji galva rūpinasi paukščiu.
12. Mergina skrido su "Swallow".
13. Susipažinimas su elfų karaliaus.
14. Dydis paimamas iš elfų karaliaus ir gauna sparnus kaip dovaną

Bendradarbiavimas

Šiuolaikinės ugdymo programos apima įvairias žinių ir dalykų sritis. Todėl, kaip dalį namų darbų, vaikai dažnai gauna užduotis, tokias kaip "smulkmena". Pieškite pasakos paveikslėlį.

Turime imtis šepetėlį, dažyti ir albumą, sėdėti kūdikį, prisiminti pasakojimą žingsnis po žingsnio. Stenkitės atkreipti tai, ką tik prisiminote. Tai yra pirmasis pasirinkimas. Bet yra antroji. Su dabartinėmis technologijomis lengva rasti iliustracijų bet kuriai pasakai. Ir Anderseno pasaka nebus išimtis. Galite ieškoti internete, rasti nuotraukas į pasaką ir susitvarkyti juos tam tikru seka, kiekviena pagal savo numerį.

Pirmoji galimybė yra įdomi, nes tėvai ir vaikai kartu dalyvauja kūrybiškumo procese. Vaikas pats sukuria trapios Didelės juostos vaizdą ir pasibjaurėtiną Molą, negraži Žvyną ir kvailą Majo vabaliuką. Paveiksle jis išreiškia savo požiūrį į pasakų herojus. Tai labai svarbu vaiko kūrybinių gebėjimų ugdymui.

Istorija pagal nuotraukas

Antrasis variantas taip pat nėra blogas. Jis daro vaiką logiškai mąstyti. Be to, yra keletas pagrindinių klausimų, kuriuos galite užduoti, dirbdami su kiekviena nuotrauka. Atsakydamas į juos, vaikas išmokys teisingai formuluoti atsakymus.

• Koks metų laikas rodomas paveikslėlyje?
• Kodėl negalima keisti dviejų paveikslėlių?
• Kaip paveikslėlyje galite papasakoti apie Thumbelina charakterį, "Nutukimas"?

Paveikslėlio plane pasakos pasakojimas yra pagrįstas nuoroda vaizdais. Naudodamas tokio tipo darbą tėvai išsprendžia svarbią užduotį - ugdyti gebėjimą stebėti įvykių raidos nuoseklumą, taip pat ugdyti įgūdžius teisingai pasirinkti reikiamus žodžius lygindami du dalykus, kad apibūdintų jų formas. Mokinys išmokys kalbėti apie jo jausmus ir teisingai kurti frazes.

Kompleksinis planas

Sudėtingas pasakos ar kito kūrinio planas sudarytas pagal principą "istorija istorijoje". Pirma, viena didžioji dalis turi teisę, ji vėl sugriaunama į mažus segmentus, bet jau mažesnius, kurie taip pat turi savo vardą. Toks planas turi sudėtingą numeraciją ir neturėtų praleisti vienos svarbios detalės. Jo tikslumas ateityje padės parašyti gerą kompoziciją, įtraukiant literatūrinę medžiagą.

Pasaka yra tas pats tekstas, kuris turi savo ypatybes. Pasakos kūrimo planą galima apsvarstyti dirbant su įprastu tekstu. Tiesiog procese reikia atkreipti dėmesį į pasakojimą apie pagrindines žanro charakteristikas.

Išvada

Kai kuriuose sakiniuose mes apibendriname ir apibendriname pagrindinius dalykus, į kuriuos reikia atsižvelgti rengiant pasakų planą.

Darbas turi būti skaitomas. Jei yra jums nesuprantamų žodžių, turėtumėte sužinoti jų reikšmę. Nustatyta pasakos teksto tema ir jo pagrindinė idėja. Darbas suskirstytas į semantines dalis, jiems parenkami pavadinimai. Rekomenduojama pirmiausia parengti juodraštį, nes gali prireikti koreguoti kuriant planą. Tada suplanuotas planas turėtų būti lyginamas su tekstu, siekiant patikrinti darbe nurodytų elementų seką su įvykiais, atspindinčiais pasakos. Tada turėtumėte pabandyti patį darbą atkurti pagal diagramą. Jei jis pasisekė ir buvo palikta svarbių detalių, darbas buvo sėkmingas.

Planai yra visiškai skirtingi, visa tai priklauso nuo paskirties tikslo ir pobūdžio. Jos yra paprastos ir sudėtingos, gali sudaryti tik klausimus arba tik iš citatų. Be to, jie gali turėti disertacijos pobūdį arba susideda tik iš skambučių raidžių . Bet kokiu atveju, plano sudarymas reiškia perskaityti darbą ir suprasti jo reikšmę.