Raštingumas parengiamoji grupė darželyje

parengti vaikų ugdymo reikalavimus pastaraisiais metais tapo žymiai sunkiau nei anksčiau. Dabar darželyje pradeda mokytis užsienio kalbų, muzikos, logika, susipažinti su pasauliu, nes ketverius metus. Kai jis atėjo į pirmą klasę vidurinėje mokykloje, vaikas jau turi didelį kiekį žinių. Kaip veikia tokią naštą dėl vaikų smegenis, tai yra per anksti pasakyti. Tam tikras išvadas galima padaryti tik po du ar tris dešimtmečius, kai programa bus studijuoti keletą kartų. Nepaisant to, raštingumo mokymo parengiamajame grupės yra vienas iš svarbiausių elementų pasirengimas mokykloje, ir jis moka daug dėmesio. Mokytojai mano, kad, be žinių, vaikas turi įteigti įgūdžių mokymo veiklą, tik tada jis galės priimti naują medžiagą ir efektyviai naudoti jį.

Raštingumas parengiamajame grupės: pagrindiniai aspektai

Labai dažnai mokytojai ir tėvai būtų suteikta bendrą klausimą: "Ar aš turiu elgtis su vaiku, nesulaukusiu 6 metų" Kai kurie žmonės mano, kad prieš raštingumo mokymo parengiamojo grupės pradžios, bet koks bandymas sukurti vaikų skaitymo požiūriu veiksmų yra privalomi.
Šis požiūris yra iš esmės ydinga, nes pagrindinė funkcija darželyje yra parengti vaiką mokyklai. Ir tai yra labai svarbu pradėti mokymosi procesą net vyresnio amžiaus grupei, tai yra, antroje pusėje ikimokyklinio.

Žinomos mokytojai, pavyzdžiui, Vygotskiy L. S., tikiu, kad 5 metų amžiaus edukacinė programa vis dar neturėtų būti smarkiai diferencijuotos, tačiau nuo to laiko praėjus penkeriems metams, reikėtų atsižvelgti į visas vaikų mąstymo ir mentaliteto raidos ypatumus, taikant aiškiai atskirti mokymo kategorijos. toks požiūris padės užtikrinti tik geriausius rezultatus.

Tyrimai atliekami mokslinių tyrimų institutų švietimo srityje darbuotojų, parodė, kad kai mokymasis yra labai svarbu suteikti vaikams žinių, o ne tik vieną konkrečią sritį, bet suteikti jiems visą sistemą sąvokas ir santykius. Kad į ikimokyklinio amžiaus vaikų galėjo suvokti ir įsisavinti visą naują medžiagą, turite naudoti įvairius metodus švietimo įvairovė.

Raštingumas parengiamoji grupė darželyje - vienas iš pagrindinių krypčių pasirengti pirmos klasės proceso. Būtina vaikai galėtų suprasti sakytinių garso žodžių vertę ir skaityti.

Būtina sąlyga vaiko raštingumo, paauglio ir suaugusiojo yra galimybė palyginti skirtingus vienetus fonetinio realybe. Be to, ikimokyklinio amžiaus turėtų parengti konkrečius įgūdžius kalbos veiklai.

Apskritai, logopedai patariama pradėti mokytis raidžių ir net vyresnio amžiaus grupės garsai. Tas faktas, kad ne nuo 4 iki 5 metų amžiaus vaikams ūmiai sukūrė vadinamąją lingvistinę nuojauta. Per šį laikotarpį jie sugeria visą naują leksikos ir fonetikos informacijos kaip kempinė. Tačiau po metų jis palaipsniui mažėja nuojauta. Taigi, tai geriausia pradėti anksti raštingumą. Parengiamoji grupė, garso ir raidė "M", pavyzdžiui, mokėsi keletą sesijų, tačiau vaikai yra penki metai mokytis tik vienos ar dviejų pamokų žinias.

Populiariausias būdas raštingumo

Vienas iš mokymo šaltinių buvo knyga Ushinsky K. D. "Gimtoji žodis", paskelbta 19-ojo amžiaus. Jis išdėstė pagrindinius metodus mokant skaityti ir rašyti vaikams. Nuo skaitymo buvo vertinamas kaip vienas iš svarbiausių elementų švietimo, mokymo savo klausimus visada buvo labai svarbi.

Su šioje knygoje ji yra labai rekomenduojama perskaityti prieš pradėdami pamokas "raštingumas". Parengiamoji grupė - tai sunkiausia laikas parengti vaikus mokyklai programą, todėl turi būti labai atidūs prie mąstymo ir individualių psichologinių savybių kiekvienam vaikui. Išsivysčiusios kalbininkai ir pedagogų metodai, padėti tai.

Ushinsky sukūrė patikimą analitinį ir sintetinį metodą mokymo skaitymo ir rašymo, kuri yra grindžiama peržiūrėti raides ne kaip atskirų elementų, taip pat dalį žodžių ir sakinių. Šis metodas leidžia jums pasirengti savo vaiką skaityti knygas. Be to, ji suteikia galimybę pažadinti vaikų susidomėjimą skaitymo ir rašymo, ir ne tik, kad mechaniškai išmokti ir atsiminti raides. Tai labai svarbu. Ushinsky siūlo padalinti visą procesą mokymo į tris dalis:

1. Vizuali mokymąsi.

2. Rašytiniai parengiamieji pratimai.

3. Garso klasė, skatinti skaitymą.

Šis metodas neprarado savo aktualumo ir šiandien. Jis remiasi juo, stato raštingumą. Parengiamoji grupė, kuri programa yra labai turtingas, susipažinę su skaitymo ta pačia tvarka. Šie veiksmai, kad būtų galima tolygiai ir palaipsniui įvesti savo vaikui visą būtiną informaciją.

Raštingumas parengiamoji grupė Vasiljeva

Vienas metodas, kuris naudojamas darželyje, buvo sukurtas 20-ojo amžiaus. Jos autorius buvo gerai žinomas pedagogas ir logopedas Vasiljeva M. A. Ji sukūrė keletą programų, kurias reikia spręsti. Jie remiasi logine seka, kuri turėtų būti grindžiama veikla "Raštingumo". Parengiamoji grupė, skirtas turėti gana didelis vaikų, kurie gali suprasti daug dalykų. Pirma, jie turi išmokti skirti kitą garsą, ir tada jį peržiūrėti teksto akompanimentu. Toks metodas turi daug funkcijų ir naudos daug.

Kaip galima praeiti procedūrą Vasiljeva raštingumo parengiamojo grupės? Garsas ir raidė "M", pavyzdžiui, pateikti taip: pirmiausia slaugytojas tiesiog rodo vaizdus skirtingose variantuose (grafinis vaizdas, kūną, šviesus ir spalvos). Vėliau, kai šios žinios turi būti nustatytas, galite pereiti prie sekančio žingsnio. Mokytojas pristato vaikus su žodžiais, kurie šiame rašte yra. Tai leidžia ne tik išmokti abėcėlę, bet ir išmokti skaityti pagrindai. Ji yra ši seka yra labiausiai pageidaujamą.

Psichologinė charakteristika mokymosi darželyje

Prieš pradėdami svarstyti raides ir garsus vaikų, jums reikia suprasti keletą svarbių funkcijų. Kas yra psichologinis pagrindas šio proceso, kaip mokytis skaityti ir rašyti? "Parengiamoji grupė - Zhurova L. E., autorius daug darbų šioje srityje svarstomus, pažymi - tai labai plastiko medžiagos, kuri leidžia gauti ir žaisti sąvokomis ir elgesio įvairovę." Mokymosi skaityti procesas priklauso nuo mokymo metodų. Svarbu, kad kuratorius vaikai tinkamai išlygintas ir paguldė juos į paruošimo mokykloje pagrindai. Kas yra galutinis tikslas garsų ir raidžių tyrimo? Tai skaitymo ir supratimo, kas parašyta knygoje. Tai akivaizdu. Bet prieš jums suprasti knygos turinį, jums reikia išmokti teisingai suvokti. Tekstas - grafinis atvaizdavimas mūsų kalboje, kuri paverčiama garsais. Jie turėtų suprasti vaiką. Labai svarbu, kad žmogus gali atgaminti garsą bet kokiu būdu, net keista. Tik šiuo atveju, mes galime pasakyti, ar raštingumo sėkmę. Parengiamoji grupė, kurios programa apima pažintis su Rusijos abėcėlė, turėtų būti būsimos raštingumo vaikų fondas.

Vaiko gebėjimas atgaminti garsus

Kai kūdikis gimsta tik jis jau turi prigimtinę refleksai. Vienas iš jų yra gebėjimas reaguoti į aplinkos garsus. Jis reaguoja išgirsti iš judėjimo kaita ir ritmas atgimimo žodį. Jau trečią ar ketvirtą gyvenimo savaitę, vaikas ne tik reaguoti į garsiai skamba žiauriai, bet aplink jį žmonės kalba.

Akivaizdu, kad vien dėl fonetinio suvokimo žodžių nėra raktas į sėkmingą mokymąsi skaityti. žmogui labai sunku, o tam, kad suprasti, būtina, kad vaikas pasiekia tam tikrą lygį intelektinės ir emocinės brandos.

Mokslininkai nustatė, kad didžioji dauguma vaikų iki šešerių iki septynerių metų, vis dar negaliu suyra žodžius į skiemenis. Todėl raštingumas parengiamajame grupės turi būti pastatytas griežtai laikantis šių funkcijų. Jokiu atveju negali suteikti vaikui užduotį, su kuria jo smegenys tiesiog negali susidoroti, nes jų nebrandumą.

Tiesioginis procesas raštingumo

Programavimo klausimai pažintys preschoolers į raidžių ir garsų užsiimti kiekvienos švietimo įstaigos metodistai. Štai kodėl mokymas įvairių darželių gali iš esmės skirtis. Tačiau nepaisant išorinių skirtumų, ugdymo proceso prasmė yra ta, kad visos švietimo sistemos. Ji apima tris etapus, jau aukščiau išvardintus.

Žinoma, tiesioginis tyrimas mokytojo laiškų atsižvelgiama į daugelį veiksnių: vaikų požiūrį šiuo konkrečiu momentu, jų skaičių, elgesio ir kitų svarbių detalių, kurios gali pagerinti arba pabloginti suvokimą.

Garso analizė vertė išmokti skaityti

Pastaraisiais metais daugelis logopedai išreiškė nuomonę, kad metodas, pagal kurį eina susipažinimą su skaitymo ir rašymo, jau yra pasenusi. Jie teigia, kad garso analizė šiame etape nėra taip svarbu. Tai reiškia, kad pirmiausia jūs tiesiog reikia įsitikinti, kad vaikai prisimins grafinis raidžių, nesistengiant atkurti savo garsą. Tačiau tai nėra visiškai teisinga. Galų gale, tardami garsus, vaikas išgirs juos ir galės geriau suvokti kalbą kitų.

Planavimas raštingumo parengiamųjų grupių

Jei jūs gaunate į ikimokyklinio įstaigoje dienos viduryje, jums gali susidaryti įspūdis, kad ten yra chaosas. Vaikams žaisti mažose grupėse, o kai kurie net sėdi ant kėdės ir dažais. Bet tai ne tas atvejis. Kaip ir visa kita, kas vyksta darželyje, turi savo programą ir raštingumą. Parengiamoji grupė, planavimo sesijos, kurioje taikomi griežti gairių Švietimo ir mokslo ministerija, taip pat ne išimtis. Programa yra pagamintas už mokslo metus, ji sutiko su metodistų ir asmens, dėl ikimokyklinio galvos patvirtintas.

Kaip surinktais santraukos pamokų

Raštingumas yra ne atsitiktine tvarka. Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad mokytojas yra tiesiog žaisti su vaikais, bet iš tikrųjų tai dalis meilės su raidėmis. Plėtra veiklos lemia mokytojo ir padeda jį šiame anksto paruošto santrauka. Tai rodo laiką, bus skirta mokymosi, temą, kuri turėtų būti atskleistas, ir eskizas grubus metmenis.

Užsienio patirtis raštingumo

Nors nauji metodai, kurie buvo sukurti užsienio ekspertai, o ne daug įvesta Rusijos sistemos ikimokyklinio ugdymo. Populiariausi yra du būdai, mokymosi, atėjo pas mus iš kitų šalių - Montesori sistemą ir namuose.

Pirmasis apima individualus požiūris į kiekvieną vaiką, ir išsamią kūrybinį vystymąsi. Antrasis susijęs su raidžių tyrimą ir garsai yra ne vienas, ir iš karto visa žodžiai. Šiuo tikslu, specialia kortele. Ant kiekvieno iš jų žodis yra parašytas. Kortelė parodo kelias sekundes vaiką, ir išreiškė, kad ji vaizduoja.

Montessori metodas yra sunku įgyvendinti savivaldybių vaikų darželiuose, nes mokinių skaičius neleidžia pakankamai dėmesio reikia kreipti į kiekvieną iš jų atskirai.

Namai sistema buvo kritikuojama Rusijos logopedų, kurie teigia, kad ji taikoma į anglų kalbos studijų, bet netinka rusų kalba.