Mokytojai papildomo ugdymo - specialistai, turintys aukštąjį ar vidurinį specialųjį ugdymą

Pastaraisiais metais, daugiau nei vienas tęstinio mokymo centras buvo atidarytas Rusijos. Šiuo metu auga susidomėjimas vidaus pedagogikos lauko mokymąsi. Ši situacija yra suprantama. Mokytojai papildomas ugdymas - tai dieninio darbuotojai. Jie dirba reguliariai. Tai yra žmonės, atsakingi už organizuojant moksleivių laisvalaikį, taip pat didelę dalį laisvo laiko studentams.

darbo pobūdis

Veikla papildomą ugdymo priemonėmis mokytojas:

• palankių sąlygų kūrybinių gebėjimų vaikų formavimas;
• organizavimas realių atvejų, kurie turi ypatingą rezultatą;
• dalyvavimas studentų aktyvių popamokinėje veikloje;
• padėti studentams jų pačių organizacinių sugebėjimų pasireiškimas.

Šie specialistai neturi teistumą. Kaip įrodymą pateikė jo nesant sertifikatą.

Kaip tapti papildomo ugdymo mokytojas?

Kadangi tokio darbuotojo veikla siekiama plėtoti vaiko asmenybę, visišką pasitenkinimą iš mokinių neformalaus bendravimo poreikius, ji turi būti tikras profesionalas. Nėra specializacija "mokytojo papildomo ugdymo" mokyklose. Aukštasis mokslas gali būti gautas bet kuriuo iš klasikinio universiteto fakultetų. Iš esmės, mokytojai papildomo ugdymo - .. Tai yra žmonės, kurie turi diplomą, kuriame yra specializaciją "pradinių klasių mokytoja", "mokytojas, kūno kultūros," ir tt Nepaisant to, kad darbo specifika, yra daug panašumų su klasikinės ugdymo procese daug. Pavyzdžiui, novatoriškų metodų įvedimas švietimo darbą.

Tai turėtų galėti mokytoju?

Darbo aprašymas apie papildomo ugdymo mokytojas yra panašus į įprastų pareigų mokytoju. Jis apima teises ir pareigas, nurodo variantus mokymo, būdus, kad tinkamos kokybės atliktą darbą. Jų darbas yra susijęs su turinio, metodų, modernių mokymo metodų kontrolę. Norėdami pasiekti norimą rezultatą, negali būti be įgūdžių nustatyti konkrečius tikslus, esminį komponentą paieškos ir be glaudaus bendradarbiavimo su vaikais ir kolegomis. Visi šie subtilybes mokytoja papildomo ugdymo mokomi kėlimo kursus. Juos jis turi vykti ne rečiau kaip kartą per 4 metus (taip pat mokytojams bendrojo lavinimo mokyklose).

profesija Įranga

Būsimieji mokytojai papildomas ugdymas planas apima prognozuojant galutinį rezultatą savo darbą, ieškant optimalių metodų ir formų vaikų vystymuisi. Tai profesionalumo, atsidavimo laipsnį, moralinės vertybės yra tiesiogiai priklausomi nuo vaikų noras gauti naujų žinių ir įgūdžių. Iš esmės, mokytojai papildomo ugdymo - tai yra žmonės, kurie prisideda savo asmeninio laiko su mokiniais. Jie visada pasiruošę patarti vaikams padėti vaikams sudėtingose situacijose.

Neformaliojo švietimo sistema

Tęstinio mokymo centras yra ne tik didžiuosiuose miestuose, bet ir mažuose provincijos miesteliuose Rusijoje. Iš viso yra daugiau nei 20.000 tokios įstaigos. Jie užsiima tūkstančių berniukų ir mergaičių. Darbo aprašymas papildomą ugdymo mokytoja tai tik užklasinę veiklą su vaikais. Tokie žmonės užsiima kūrybinių sudėties studijos įvairovę, bando išlaikyti neapibrėžtasis naudoti specialias programas. Ši struktūra reiškia sekcijų grupių įvairių orientacijos įvairovę: meno, sporto, vokalas, sumetimais.

Pakartotinis atestavimas mokytoja papildomo ugdymo vyksta pagal tas pačias taisykles kaip ir įprastų švietimo įstaigų. Atitinkamos ministerijos Rusijos Federacijos, pripažįstant popamokinės veiklos svarbą, kad jis privalomas dabar mokyklos, gimnazijos, licėjų. Jeigu renkami pavieniai centrai papildomo ugdymo vaikams pasiūlyti veiklos švietimo įstaigų įvairovė dažnai renkasi 2-3 prioritetinių rūšių popamokinės darbą. Pavyzdžiui, mokyklos sporto klubai veikia, yra šokių studija. Žinoma, tokie apribojimai iš laisvalaikio pasirinkimas nėra palanki darniai išvystyta asmenybės formavimosi, neatitinka normalaus poreikius studentams ir jų tėvams. Štai kodėl šalies veikimo daugybė atskirų institucijų specialiai užklasinė darbo su studentais ir paaugliams.

Kokybės vadybos papildomas ugdymas

Priklausomai nuo papildomo ugdymo kategorijoje, jie turi turėti šias savybes asmuo:

• Teigiamas požiūris ir jautrumas.
• Informuotumą apie vaikų poreikius.
• Reikšmingas intelektinės lygiu.
• Tam tikros gebėjimai ir įgūdžiai.
• Aktyvus pilietiškumas.
• Humoro jausmą.
• Aukštos kūrybinis potencialas.
• Tolerantiškas požiūris ir įsitikinimai.

Savęs mokytoja papildomo ugdymo - būtina sėkmingo jos sertifikavimą. Yra ekspertų klasifikacija. Jie gali priklausyti didžiausias, pirmą kategoriją arba turėti šį statusą "atitinka pareigų."

aukščiausia kvalifikacija papildomo ugdymo rodiklių mokytoja

Sąvoka "profesinė kompetencija" buvo pradėtos naudoti pabaigoje 90-ųjų XX amžiuje. Pasak terminologija, mokytojai papildomo ugdymo - mokytoja. Jie turi specialųjį vidurinį arba aukštesnį išsilavinimo laipsnį. Tokie žmonės turi asmeninius ir profesinius gebėjimus, kad jie galėtų vykdyti sėkmingą veiklą. Mokytojas gauna didesnę kategoriją, jei ji atliekama aukšto lygio švietimo veiklą. Tuo pačiu metu jis privalo parodyti stabilius rezultatus savo darbe.

Kaip pagerinti savo įgūdžius?

Siekiant pagerinti savo profesinius įgūdžius, nuolat plėtoti kūrybinį individualumą, suformuoti jautrumas visiems mokslo naujoves. Mokytojas turi būti lengvai prisitaikyti prie ugdymo aplinkos realijų. Jis turi atsakyti į pokyčius, vykstančius šiuolaikinėje mokyklų mokymo programas. Apie mokytojų profesionalumo savo dvasinio ir intelektinio vystymosi tiesioginio poveikio. Visi pokyčiai, kurie vyksta šiuolaikinėje švietimo sistemoje, mokytojai yra priversti tobulinti savo profesinius įgūdžius, kvalifikaciją. Jie nuolat tobulinti savo kompetenciją. Pagrindinis tikslas Rusijos papildomo ugdymo yra daugialypės asmenybės vaiko, tam tikras patriotas, gali stovėti iki ginti tėvynę formavimas. neauditorinis mokymo centras absolventas turėtų būti parengta socialinės adaptacijos, savęs tobulinimą, savišvieta.

Mokymo standartai aukštesnės kvalifikacijos

Kad mokytojas yra visų tikslų įgyvendinimo garantas. Ryšium su tuo smarkiai išaugo reikalavimus mokytojų profesionalumu. Dabar yra atvira diskusija apie savybes, kurios turėtų turėti XXI amžiaus mokytoją. Pasak viešosios apklausos standartas bus sukurtų rezultatų, kurie bus už vertinimo komitetų etalonas. Atsižvelgiant į dabartinius reikalavimus, tai yra įmanoma, nustatyti pagrindinius būdus formavimo profesinės kompetencijos mokytojo:

1. Aktyvus dalyvavimas kūrybinių grupių, mokymo sąjungų veikloje.
2. Įgyvendinimas savo mokslinių tyrimų veiklą. Atlikti tyrimai su studentais.
3. Tyrimas inovatyvių edukacinių technologijų. Įdėti juos į savo profesinę veiklą.
4. Iš variantų pedagoginės paramos įvairovė.
5. Sisteminimas ir jo kolegos teikti savo mokymo patirtį.
6. Informacinės švietimo technologijų naudojimas.
7. Dalyvavimas švietimo konkursų, festivalių, forumų įvairovė, demonstravimas seminarai kolegas.

Seka sustiprintas profesionalumas

Siekiant pagerinti savo gebėjimus mokytojas papildomo ugdymo turi eiti per šių etapų:

1. Atlikti savimonę.
2. Identifikavimo vystymosi.
3. Ieškoti užduotys.
4. Plėtros mechanizmo pasiekti šį tikslą.
5. Analizė operacijų rezultatus.

Vaikai, kurie atvyksta į papildomo ugdymo centrai, savarankiškai parinkti sau skyrių arba apskritimą. Atmosfera, kad vyrauja klasėje, atkreipia studentų, suteikia jiems pasitikėjimo savimi leidžia jums sukurti vadovavimo įgūdžius, yra sveika konkurencija jausmą. Įvairūs darbo formos, naudojamos tolesniam mokymuisi, kad vaikai galėtų mokytis šioje srityje, kad ji yra suprantama ir įdomi. Apskritimo darbą buvo veiksminga, mokymo programos vadovas, teminis planavimas. Jis turėtų turėti visą teisinę sistemą, siekiant apsaugoti ir gerbti savo mokinius teises, stebėti, kaip laikomasi priešgaisrinės saugos taisyklių rengimo metu.

išvada

Mokytojas papildomos ugdymo mokyklos periodiškai patvirtina sprendimo, kurį atestavimo paštu atitiktį. Atlikti tokius patikrinimus, specialius komisinius, grupes, sukurtas iš mokytojų su ekspertų statusą. Sertifikavimo leidžia mokytojui parodyti įgūdžių lygį. Jos rezultatas yra tiesiogiai atsispindi jo atlyginimo lygio. Pareiškime, kuris tarnavo Atestavimo komisijos išvardyti visas mokytojo pasiekimus ir savo studentus per pastaruosius penkerius metus. Kaip įrodymas, jeigu kopijų diplomų, pažymėjimų, ačiū. Tikras profesionalas nori pasidalinti savo žiniomis su kolegomis, laikydami juos atvirus užsiėmimus, organizuoja meistriškumo kursus. Susidomėjimas papildomo ugdymo atspindi vaikų norą gyventi aktyviai ir energingas popamokinės gyvenimą.