Išsilavinimas: švietimo esmė. bendrojo lavinimo

Kokios švietimo, kuris yra išsilavinęs žmogus, kaip ir daugelis kitų klausimų plėtros ir ugdymo procesų (įskaitant mūsų šalyje), bus laikoma ir atsispindi šiame straipsnyje.

Kas švietimas

Tai neturėtų įrodyti faktą, kad švietimas yra didžiausia palaima žmogui. Be to, žmonės yra grubus, prasta ir labai nelaimingas. Panaši idėja buvo išreikšta XIX amžiuje, labai išsilavinusi vyras, rašytojas ir eseistas, literatūros kritikas, mokslininkas ir leksikografas, filosofas ir revoliucinis, Černyševskojė NG

Šiuo atveju mes kalbame ne apie švietimą, todėl kai kuriose švietimo įstaigose ir patvirtinta tinkamu sertifikatu. Tai siauras požiūris į ugdymo procesą. Pabandykime pažvelgti į jį plačiau, švietimo (švietimo subjektas) yra natūralus ir būtinas procesas plėtojant vidaus savybių žmogui, jo sielos ir dvasios. Ir šis procesas turėtų būti ne pabaiga, ji teka per visą sąmoningą gyvenimą. Tai kur jis bus naudingas save, savo šeimą, aplinką, visuomenę ir pasaulį, nes, kuriant savarankiškai, asmuo privalo perkelti visus procesus aplink juos, todėl juos dinamišką valstybės vystymąsi.

šiuolaikinės problemos

Deja, mūsų laikais, daugelis žmonių, ir ypač tėvai, manau, kad švietimo esmė - savo vaikų vystymuisi, pradedant darželyje, tęsiasi mokykloje ir baigiant tuo vidurinės mokyklos pabaigos diplomo suteikimo. Po to, tėvai pasveikinti savo vaiką taip, kad jis (ar ji) dabar laikomas išsilavinęs žmogus. Reikia pasakyti, kad šis požiūris yra iš esmės neteisinga.

Tėvai - pagrindiniai globėjus, mokytojus, mentoriai ir pavyzdžiai su dukromis ir sūnumis - turėtų gerai pagalvoti apie laiko jų vaikai už švietimo įstaigų vaikystėje ir paauglystėje, siekiant užkirsti kelią atliekų toli arba temdžiusios protą, protas ir vaikų protus. Formuoti savo vaikus reikia ne tik per atskirų dalykų, bet taip pat platesnės - sužinoti apie beribis pasaulyje.

Palaipsniui ir nuolat kurti ir formuoti nuo pat vaikystės, jis nežino kitokio kelio, bet toliau, nes auga, vis dar ir toliau dirbti su savimi ir sužinoti nežinoma, einančios tuo pačiu metu sukaupta patirtimi jo palikuonių gerovę. Juk kiekvieną dieną, kiekvienas žmogus susitiko kelyje, kiekvienas naujas dalykas - tai dar viena galimybė įgyti žinių ir parodyti jų kokybę ar kurti kažką naujo savaime. Vaikų darželis, mokykla ar universitetas - tai tik papildomos sustojimo sritys padėti tėvams auklėjimą ir švietimą vaikų. Tačiau šiais laikais, dauguma šiandienos mama ir tėtis nori atleisti save (nesąmoningai gal), atsakingas už savo vaiką ir pereiti ant mokytojų pečių.

Išsilavinimas: švietimo esmė ir šios sąvokos svarba

Sąvoka "švietimo" sunku ir daugialypė, nes šis procesas yra sistemingas ir tikslingas. Tai yra asmeninis rezultatas žinių, įgūdžių įgijimas ir įgūdžių mokymo kaupimosi. Visa tai formuoja procesų žinių, tam tikrą požiūrį į pasaulį ir nustato kiekvienu atveju švietimo plėtrą.

Asmuo, turintis, kaip priartėti prie reiškinių ir faktų tyrimas, taip pat su sąlyga, kad jis gali taikyti savo žinias praktikoje (ty, sugeba mąstyti, analizuoti ir palyginti) savo kasdieninėje veikloje idėją, laikoma išsilavinę.

Jei mes apibendrinti visų pirmiau, formavimo (švietimo esmė), atrodo, tikrai planuojamas ir organizuojamas procesas. Ir jo rezultatas yra patirties, žinių ir įgūdžių perkelti iš vienos kartos į kitą. Tada jis palietė pačią asmenybę.

Švietimo raida (kaip tam tikrą procesą), yra sistema:

• Pirmoji kai patirtis išgyvena virškinimą;
• ten yra sąmoningumas ir tam tikri elgesio modeliai yra formuojami;
• pareikštas iki reikiamų savybių;
• po to plėtrai (fizinės ir intelektinės) pasiekia įgyvendinimo etapą.

Viskas priklausė didelio masto, visuotinio požiūrio atsižvelgiant į ugdymo procesą. Dabar "apytikslis" pagal savo išsilavinimą Rusijoje pavyzdyje.

bendrojo lavinimo

Pagal bendrojo lavinimo mūsų šalyje reiškė vadovauja ir privalomą procesą asmenybės vystymąsi (dėl pagrindinių bendrojo lavinimo programas), kurios lėmė, kad įgytų žinių ir įgūdžių, taip pat reikalingą formą visuomenei kompetencijai. Visa tai veda (bent manoma, kad tai turėtų būti) suvokti būsimos profesijos pasirinkimas.

Tada suvokė ir profesinis ugdymas realizuojamas. SANTRAUKA formavimas yra tai.

Rusijos Konstitucija: 43 straipsnis

Pagrindinis įstatymas valstybei suteikia ugdymo proceso aprašymas. Kaip teigiama jame, apskritai mokslas yra privalomas, prieinama ir nemokamai. Jis gali būti gaminamas valstybės ir savivaldybių švietimo įstaigų pagrindinių bendrojo lavinimo programas. Nuo prieiga prie šio proceso turi vaiką su vaikystės, jo paruošimas yra numatyta ir yra valdoma tiesiogiai tėvams ar oficialiai atsakingas vyresni.

Lygiai ir švietimo formos

Nuo 2013 rugsėjo federalinis įstatymas "Dėl Švietimo Rusijos Federacijos" išplėtė bendrojo lavinimo, kuri suteikia mokyklą taikymo sritį. Švietimas, kuri yra daugiau nei 9 metai gauti šioje mokykloje, dabar apibrėžiama kaip žemesnysis vidurinis ir po 11 metų švietimo - vidurinį.

Šiuo metu Rusijoje bendrojo lavinimo lygmenyse yra apibrėžtas taip:

• ikimokyklinio (šis lygis ir atspindi inovacijas);
• pradinė;
• pagrindinės bendrosios;
• bendrojo vidurinio.

Rusijoje, taip pat yra įvairių formų švietimą, yra įvairių galimybių plėtros ir mokymo programas. Tarp jų yra dieninės, vakarinės (darbo laiku), korespondencija, ir suformuoti šeimos susidarymą. Jie visi turi esminių skirtumų nuo kito.

Švietimo naujovės

Keitėsi ir vadovėlių, naudojamų ugdymo proceso mokyklos sienos 2015 sausio sąrašą. Švietimo ir mokslo ministerija šalyje įdiegė nutartį №1559 nuo gruodžio 8, 2014, kad dabar yra vienas iš kriterijų, į kurį pašalpa bus įtraukti federalinės sąrašą vadovėlių, bus elektroninę versiją buvimas. Turinys, sandara ir dizaino analoginis kompiuteris turi atitikti spausdintinės leidimas.

Kitas mūsų šalies inovacijų laikomas mokyklų įvedimas nuo 2015 rugsėjo privalomas studijų ir antrosios kalbos (pasirinkimas yra numatyta).