Gimtoji šalies muzikinė kultūra. Gimtoji šalies muzikinės kultūros užduotys

Daug jaunimo organizacijų siekia atkurti studentų susidomėjimą šalies kultūrine gerove. Vienas iš būdų atkreipti vaikų dėmesį į istorinį lobį - supažindinti mokyklos mokymo programą su apžvalgos kursu. Vienintelė tokia tema yra muzikinė šalies kultūra. Iš pradžių eksperimentinė, disciplina tvirtai įsitvirtino šiuolaikiniame daugelio Rusijos regionų gyvenime. Tai reiškia ne tik vaikų ugdymą atsižvelgiant į tradicijų unikalumą, bet ir į savimo apsisprendimo bei patriotizmo propagavimą.

Kokia gimtoji šalies muzikinė kultūra?

Pirmą kartą 80-tieji metai buvo aptariamas toks objektas. Nuo 1983 m. Primoryje pradėjo veikti muzikinės ir šokių trupės, kurias palaiko vietos muzikos klubai. Nuo to laiko Rusijos istorijoje pasirodė daug svarbių datų ir pavadinimų.

2000 m. Buvo nuspręsta organizuoti mokyklos programą taip, kad vaikai sužinotų daugiau apie savo gimtosios šalies tradicijas, o pradinė mokykla pasirodė nauja tema. Tėvynės muzikinės kultūros uždaviniai apima visišką atskirų regionų muzikinio kūrybiškumo suvokimą, taip pat jaunimo dalyvavimo šalies mastu skatinimą.

Už ko?

Neabejotina, kad nuo pat ankstyvo amžiaus būtina įtvirtinti tėvynės meilės jausmą. Iš pradžių programa buvo patvirtinta pradinėse mokyklose ir visoje mokyklų mokymo įstaigose, kuriose buvo muzikinis šališkumas. Vėliau šis klausimas užėmė daugelį daugelio mokyklų visoje Rusijos bendrojo lavinimo disciplinų. Tačiau populiari disciplina "Gimtoji šalies muzikinė kultūra" negrįžo į pradinę pusiau aktyvią formą. Pagrindinė klaida buvo kokybiškai paruoštos programos trūkumas, o mokytojai psichologiškai nebuvo pasirengę atlikti naują dalyką.

Šiuolaikiškas išvaizdą

Dabar vietinės kultūros muzika yra mokoma režimu, priimtu Rusijos Federacijos subjektų savivaldos lygmeniu. Pavyzdžiui, Čeboksaroje - nuo 5 iki 9 klasės. Gimtoji šalies muzikinė kultūra (fotografija, padaryta tarpkultūrinės kalbos festivalyje) skatina bet kokią jaunosios kartos kūrybinę iniciatyvą šioje srityje.

33 valandas per metus vaikai mokosi toleruoti visų regione gyvenančių tautų kultūrą ir papročius. Ypač įdomi yra programa "Namų žemės muzikinė kultūra", skirta paaugliams. 7 klasė yra laikas, kai vaikams siūloma atlikti savo tyrimus etnografijos srityje, kuris taip pat yra svarbus pamokų požymis.

Ypač svarbu prisiminti, kad tema sukurta jauniems žmonėms ugdyti, o ne įgyvendinti planą. Būtina kuo labiau diversifikuoti programą, kad mokiniai pamoką sugebėtų net kartą per savaitę, bet su malonumu.

Filialas

Vietos muzikinė kultūra (Uralas yra tiesioginis įrodymas) tam tikrose srityse pritarė tam, kad būtų pagrįsta. XX a. Viduryje prasidėjo aktyvus kazokų judėjimo atgimimas, kuris galėjo ne tik paveikti regiono kultūrą. Tipišką muziką ir dainas pradėjo organizuoti kolektyvai. Svarbus šios tendencijos bruožas yra tai, kad kazokų kultūra sujungia rusų, ukrainiečių, taurių ir kitus elementus, atitinkančius dalyko uždavinius.

Muzikinių tradicijų atgimimas vyksta ne tik liaudies meno lygiu. Taip pat yra festivalių ir festivalių, kur kiekvienas gali stebėti muzikinės kultūros įtaką regiono plėtrai, taip pat dalyvauti koncerte. Be to, jaunimo ratuose koncertinė veikla yra palankesnė negu suaugusiems.

Šiandien muzikos instrumentai užima atskirą kultūros dalį. Tiek vėjas, tiek stygos yra muziejuose. Pavyzdžiui, gusli jau seniai dingo, tačiau jie užima svarbią vietą Rusijos styginių instrumentų istorijoje. Taigi, studentai gauna svarbią informaciją apie muzikos raidos istoriją.

Be kita ko, taip pat galite rasti unikalių daiktų. Pavyzdžiui, Jakutijoje pagrindinis įrankis yra šiukšlių (pavaizduota), kuri nepriklauso jokiai kategorijai. Programa taip pat suteikia galimybę išmokti žaisti instrumentus.

Ypatumai srityse

Kiekvieno regiono muzikinė kultūra yra unikali nagrinėjamų klausimų požiūriu. Kai kurie pabrėžia liaudies muziką, kiti orientuojasi į konkretų žaidimą viename instrumente (Jakutija). Nepaisant to, kad įvairovė, kiekvienas regionas atlieka vieną funkciją - pagarbos tradicijoms ir jų išsamų tyrimą.

Samaros srities vietinio krašto muzikinė kultūra grįžta į klasikinį pradžią. Samara yra vienas seniausių kultūros centrų, kuriame gyveno daug intelektualų. Atsižvelgiant į tai, programa orientuota į muzikos raidos istoriją Rusijoje. Tarp mažiau paplitusių sričių galima rasti čigonų dainas.

Be to, mieste yra Samaros valstybinio kultūros instituto, kuris vykdo daugybę kūrybingų ir veikiančių projektų, akcentuodamas dalyko aktualumą visose jo kryptyse.

Jaroslavlio krašte yra festivalis, skirtas varpams, kurie vyksta rezervato teritorijoje.

Unikalumas

Tema taip pat yra tik Rusijos iniciatyva. Vietos muzikinė kultūra (Rusija yra tarptautinė šalis) atsižvelgia į kiekvienos tautybės tradicijų individualius bruožus ir jų regioninį visumą.

Daugelyje šalių vienu metu studijuoja keli etnografinės orientacijos dalykai. Tačiau gimtojos žemės muzikinė kultūra palaiko mokymosi procesą mažos tėvynės rėmuose. Neabejotinai tai leidžia studentams gauti daugiau informacijos apie savo miestą. Kadangi šiandien susiduriame su jaunosios kartos gimtojos šalies tradicijų nežinojimu, labai svarbu parodyti, kad istorija taip pat gali būti įdomi ir įdomi.

Kartu su knygomis, iliustracijomis ir dainomis vyksta koncertai, kurie ne tik gali sukelti susidomėjimą vaikais. Taip pat svarbu, kad tema leistų jums sujungti skirtingų erų pavyzdžius.

Veikla

Iš tiesų, be standartinio muzikos studijų studentai dalyvauja įvairiuose tarptautiniuose renginiuose. Pavyzdžiui, kai kurie regionai du kartus per pusmetį įvedė privalomą vizitą į teatrą ir filharmoniją. Tokius pačius koncertus aplanko ir užsienio turistai, todėl aukšto lygio kalbos įgūdžius.

Muzikinis renginys vyksta be nacionalinių kostiumų ar šokių. Regionų kultūros administravimas leido kuo labiau pritaikyti spektaklius mokyklinio amžiaus suvokimui. Kasmet kovo 26 d. Vyksta Tarptautinė Teatro diena, kurioje dalyvauja visi kultūros veikėjai.

Tarptautinėje muzikos dienoje muzikos mokyklos organizuoja koncertus, į kuriuos kviečiami orkestrų ir kultūros dalyviai.

Studentų požiūris

Tyrimo projektas "Tėvynės muzikinė kultūra", kurį vykdo patys studentai ir jų mokslo vadovai, uždavė atsakyti į klausimą: ar mokykla yra įdomi disciplina? Ar galbūt vienintelis studentų uždavinys yra tiesiog nusipelnyti?

Remiantis studentų apklausomis, buvo nustatyta, kad įvairiuose mokymosi lygiuose tema yra daugiau ar mažiau įdomi. Aukštesniųjų klasių moksleiviams medžiaga pritaikoma geriau, todėl kūrybinių užduočių atlikimo problemų nėra. Tai taip pat gali paslėpti tuo faktu, kad daugelis dalyvių pasirenka istoriją, kai buvo priimtas Jungtinis valstybinis egzaminas, kuris taip pat apima klausimus apie kultūrą. Mokslinėse ir praktinėse konferencijose muzikos kultūra laikoma atskiru istorinio skyriaus vienetu, dėl kurio rengiami pristatymai ir įdomūs projektai.

Bet kuriuo atveju, norint domėtis pradinio mokyklinio amžiaus mokiniais, mokytojas turės sugalvoti kūrybinę veiklą.

Tačiau didžiąją dalį nepasitenkinimo sukelia per metus atlikti kontroliniai testai. Šiuo klausimu studentų tėvai solidariai su pačiais studentais. Jie mano, kad praktinių ir vizualiųjų tyrimų neįmanoma pakeisti testais. Visų pirma, būtina pagilinti susidomėjimą vaikais.

Ar turėčiau tęsti?

Jei kyla klausimas, ar mums reikia vietos tautos muzikinės kultūros kontekste, kuris mums dabar siūlomas, atsakymas yra tikrai teigiamas. Tačiau, kalbant apie studentų susidomėjimą, sistema vienareikšmiškai reikalinga pataisyti.

Tačiau, nepaisant tam tikrų sunkumų įveikti sieną tarp kartų ir istorinių epochų, drausmė palaiko svarbias užduotis. Jei jie bus įvykdyti, mes didžiuojamės, kad kalbėsime apie studentų patriotizmą ir jų gimtąją kultūrą. Nepriklausomai nuo to, verta pora metų valyti per savaitę, kad geriau sužinotumėte savo šalį ir jos istoriją.