Švietimo programa papildomo ugdymo vaikams. Kaip sukurti papildomo ugdymo vaikų programą

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų yra pagamintas remiantis konkrečiais reikalavimais dėl tokių dokumentų pagrindu. Į nesilaikymo programas parengtų pagal federalinės vyriausybės programų antrosios kartos atveju jie nebus leidžiama naudoti.

Reguliavimo ir teisinis pagrindas

RF įstatymas "Dėl švietimo" teigia, kad savo veikloje vadovaujasi mokytojų rengimo programas, kurios turėtų visiškai atitikti naujų švietimo standartų reikalavimus. Bendra ugdymas susijęs su problemomis, susijusiomis su jaunosios kartos kultūros formavimo tirpalu. Edukacinė programa papildomo ugdymo vaikams turėtų skatinti sąmoningą pasirinkimą savo būsimai profesinei veiklai. Užklasinė veikla turėtų prisidėti prie vaiko prisitaikyti prie šiuolaikinėje visuomenėje.

Kas yra papildomai. švietimo?

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų gali turėti skirtingą orientaciją, palankią darniai plėtrai mokinių. Be specializuotų agentūrų - muzikos ir sporto mokyklų, šokių ir meno studijos, yra universalūs centrai papildomo ugdymo. Jie siūlo vaikus iš apskritimų ir sekcijų įvairovė, kiekvienas mokytojas sukuria savo individualią programą.

Programos struktūra

Nes tarnauja pavyzdinį struktūrą, kurioje pagrindiniai skyriai turi būti išskirtos:

• pagrindimas reikšmės (aiškinamasis memorandumas);
• nuoroda į jį atskirti nuo esamų analogų (unikalus);
• švietimo ir teminis planavimas;
• Aprašymas iš pagrindinių programos skirsnius;
• aprašymas studentams reikalavimus;
• Resource Kit (už mokytojo, vaikams);
• Bibliografija nurodant šaltinius, kurie buvo naudojami kuriant programą.

Pažvelgus kiekviename skyriuje. Be pateisinti medžiagos pasirinkto kaip tolesnio ugdymo pagrindu aktualumą, būtina nurodyti tuos skirtingus momentus, kurie padeda plėtoti vaiko asmenybę.

Vykdydama lyginti naująjį metodą ir tų programų, kurios buvo sėkmingos prisitaikymo, pageidautina pažymėti unikalų individualumą naują plėtrą.

Ryšium su naujų federalinė švietimo standartų įvedimo šiuolaikinės švietimo sistemos, sukūrė tam tikras taisykles, projektavimo ir priežiūros ugdymo planavimą yra ne tik klasikinių daiktų, bet ir užklasinėje veikloje. Čia tema klasė, mokytojas turėtų atkreipti dėmesį į pagrindinius elementus, kurie bus aptarti sesijos metu. Be to, mokytojas nustato pagrindinius mokslinius koncepcijų kiekvienos sesijos.

Aprašant programos skirsnius, turi būti nurodyta išsamiai tema turinį, akcentuoja tuos pagrindinius momentus, kurie bus laikomi mokytojas maksimaliai.

esminis aspektas

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų yra sutelktas į šiuos punktus:

• sudaryti palankias sąlygas tobulėti vaiko asmenybės, jo savęs tobulinimą;
• studento išsamų vaizdą apie šiuolaikinio pasaulio formavimas;
• švietimas piliečio ir asmens, kuris siekia pagerinti visuomenę;
• kūrimas ir atkūrimas bendrovės darbuotojams.

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų atliekamas pagal planą ir ugdymo proceso grafiką.

Tikslai ir uždaviniai papildomo ugdymo

Jie siūlo suteikti švietimą, mokymą, darnią ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams. Štai kodėl švietimo programa papildomo ugdymo vaikų turi atitikti:

• Rusijos ir užsienio kultūros tradicijos, regionas nacionalinė tapatybė;
• iš pradinio, ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo lygis;
• modernus edukacinės technologijos.

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų mokykloje yra mokslo ir technologijų, sporto ir sporto, gamtos, meno, karinės-patriotinės orientaciją.

Įdomus pavyzdys yra papildomu ratu formavimas gamybos molio žaislus. Be praktinės veiklos, susijusios su jų pačių rankose iš molio kūrimo yra skirtingos dovanos, studentai gauti informaciją apie pagrindinių savybių šios medžiagos. Tokie įgūdžiai gali tapti jiems iš sąmoningas pasirinkimas būsimų karjeros pradžia.

Šiuolaikinės technologijos tolesnio švietimo

Švietimo programa papildomo ugdymo vaikų mokykloje yra neįmanoma be novatoriškų metodų ir technologijų naudojimui. Dizainas ir mokslinių tyrimų technologijos yra būtinos mokymo chemija, ekologija, biologija ir chemija įgyvendinimą. Žaidimo metodas naudojamas šokių studijos klasėje. Taures meno kryptis įgauna individualus požiūris. Dėl nuotolinio mokymosi tapo įmanoma švietimo programų papildomo ugdymo vaikų atokiose vietovėse didžiųjų miestų realizavimas.

Paskirtis papildomas ugdymas

Po šiuolaikinės švietimo sistemos federalinės antrosios kartos standartų įvedimas, padidintas dėmesį į popamokinės veiklos. Bendrojo ugdymo programa papildomo ugdymo vaikų siekiama:

• statybos optimalias sąlygas vaiko asmenybės formavimuisi;
• palankios emocinės būsenos jaunajai kartai pasiekimas;
• pažintys vaikinai su visuotinėmis vertybėmis;
• įgyvendinimas prevencijos asocialaus elgesio;
• padidėjo motyvaciją kūrybiškumo ir žinių pasaulį.

Švietimo programa papildomo vaikų ugdymo mokytojo, turėtų būti siekiama stiprinti fizinę ir psichinę sveikatą vaikams. Mokytojas glaudžiai bendradarbiauja su šeima, siekiant užtikrinti palankiausias sąlygas tobulėti mokinių.

Įranga programos turinio elementų

Pagrindinis švietimo programa papildomo ugdymo vaikams prasideda tituliniame puslapyje. Tai rodo pilną vardą papildomų (bendra) švietimo institucijose. Be to, nustatyta informacija apie kai kam, kur buvo patvirtintas edukacinė programa papildomo ugdymo vaikams. Tada nurodyti vardą, pavardę ir amžių vaikams, kuriems buvo sukurta programa, jos įgyvendinimo, kūrybos metus.

Aiškinamajame rašte aprašoma orientacijos, naujumas, paskirtis ir tikslai, ir pagrindinis skirtumas nuo panašių įvykių. Iš švietimo programos papildomo ugdymo vaikų turinys apima formą ir būdą vykdomos veiklos, numatomi rezultatai, galimybė nustatyti jų veiksmingumą.

Mokymo ir teminių planą turėtų pervesti tuos skyrius, valandų skaičių. Reikalavimai ugdymo programą papildomo ugdymo vaikų GEF reikalavimus ir įtraukti į sumuojant veiklos atliktų konkursų, festivalių, parodų, mokymo ir mokslinių tyrimų konferencijoje forma forma nuoroda.

papildomas ugdymas pavyzdys

Siūlome pavyzdinį švietimo programą papildomo ugdymo vaikams, kurie turi šviesią išreikštą tyrimų orientaciją.

Aiškinamasis raštas prie programos

Šiuolaikinis mokytojas kelia gana sunkią užduotį - modernių sąlygų darniai išvystyta asmenybės formavimąsi. Kadangi yra griežti reikalavimai mokykloje ir mokslinių tyrimų, taip pat registracijos eksperimento taisyklės, mokytojas turėtų rimtai apsvarstyti atliekant eksperimentinius darbus apie ugdymo įstaigos pagrindu. Toks darbas susijęs rasti geriausias galimybes vystytis mokinių norą savišvietai, plėtrai.

Padidinti švietimo proceso veiksmingumą, svarbu atsižvelgti į individualias savybes kiekvieno studento. Dėl riboto eksperimentinio darbo metu tradicines pamokas sutelkti dėmesį į praktikoje yra ne visada įmanoma. Šiuo atžvilgiu, mokytojai kuria savo programas kurti ir mokslinį darbą, siekti, kad gauti naujas žinias studentams įdomesnių ir patogūs procesą.

Programos trukmė priklauso nuo studijuojamų dalykų, sudėtingumo mokslo teorijos, naudojami tyrimo specifiką. Kursas aukštųjų mokyklų studentams siūlo skirtingų akademinių disciplinų nuorodą. Šie vaikinai yra visiškai priklausomi nuo studijų ir projektų turite galimybę tolesnei plėtrai. Pagrindinis skirtumas nuo panašių programinės įrangos yra jos gebėjimas prisitaikyti prie bet kokių amžiaus mokiniams. Tai universalumas užtikrina pažinimo interesų jaunosios kartos plėtrą, nepriklausomai nuo pradinio intelektinės lygio studentams.

Pagrindinis mokslinių tyrimų ir projektavimo veikla yra įteigti studentams patinka mokslas. Pagrindiniai įrankiai, skirti sumanyta planų įgyvendinimą yra metodinės programos, inovatyvius mokymo technologijos. Nepaisant to, kad metodai, skirti dirbti su studentais įvairiausių laikotarpis po mokyklos laiku, todėl pozicijos priklauso diferencijuotam instrukcija, žaidimų technologiją, taip pat projektų metodą.

Atidarymo sesijos, studentai gauna mintį apie mokslinių tyrimų, jų veislių, fokusuoti, naudojant gautus dirbant mokyklos laboratorijoje rezultatus specifikos svarbą. Mokytojas paaiškina mokiniams taisyklės hipotezes, į tikslą nustatymą, skyrimą mokslinių tyrimų užduotis. Be to, ypatingas dėmesys skiriamas eksperimento taisykles. Pavyzdžiui, mokytojas paaiškina mokiniams, vykdantiems eksperimentų (ne mažiau kaip tris) serijos norint kalbėti apie rezultato patikimumo svarbą. Būtent dėl papildomos švietimo sistemą jaunoji karta yra pritvirtinta, ir matematinio apdorojimo rezultatų, ieškant matavimo klaidos. Atliktas tyrimas už normalias darbo valandas neapsiriboja praktinių užsiėmimų. Vaikai, kurie dalyvauja tokiuose klubuose, ar klubuose, išmokti pristatyti savo eksperimentų rezultatus, tai yra, gauti iš visuomenės apsaugos įgūdžius. Statistika rodo, kad tie studentai, kurie mokymo ugdymo mokykloje metu, atkreipė dėmesį į projektavimo ir mokslinių tyrimų vis labiau sėkminga, lengviau studijuoti aukštojo mokslo, jie lengvai prisitaiko prie gyvenimo šiuolaikinėje visuomenėje. Be to, dirbant laboratorijoje, projektai ir tyrimai gali būti atliekami humanitarinių mokslų pagrindu. A atvejų tyrimus, susijusius su asmenybės bruožų paauglių tyrimo įvairovė yra ypač aktuali ir įdomi šiandienos studentams. Dėl tokių eksperimentų taip pat atitikti tam tikrus reikalavimus, su kuriais vaikai priimti pagal dabartinį programų papildomo ugdymo.

išvada

Be išvystyta sistemos papildomo ugdymo gali būti ne visavertės asmenybės formavimas. Štai kodėl pastaraisiais metais ėmė mokėti rimtą dėmesį į centrų tolesnio švietimo plėtrai. Vienas iš pagrindinių punktų apie šiuolaikinių mokytojų standartus, diskusija, kuri vyksta šiuo metu, yra papildomo ugdymo programas realizavimas, ty dirbti su, be įprastų pamokų vaikams. Dažniausiai sritys papildomo ugdymo dabar mano turizmą ir regioninius tyrimus. Pedagogai bando įteigti jaunosios kartos meilę gimtajam kraštui, ugdyti vietinį turizmą. Ypač svarbūs šiandieninėje visuomenėje yra dorinio ugdymo problema. Yra karinių-patriotinių studijos ir sąjungų, kam tokie žodžiai, kaip pareigą, garbę, sąžinę, yra raktas įvairovė. Turizmo ir ekologiniai klubai ir studijos pagrindinė funkcija dėl turizmo centrų, sporto mokyklų pagrindu. Palaipsniui atnaujinta sistema dar labiau švietimas paprastų vidurinių mokyklų, siekiama vaiko asmenybės vystymuisi.