Pagrindinės kategorijos pedagogikos yra ... Pedagogikos samprata

Šiame straipsnyje mes bus atskleisti jums, kad "pedagogika" ir ką ji daro koncepciją. Net jei jūs nesate mokytojas, jūs tampate tėvų ateityje, ir jums bus naudinga žinoti, kas yra pagrindinė kategorijos pedagogikos yra labai svarbūs veiksniai, dėl kurių į darbą. Be to, reikia ne tik žinoti, kas yra kategorija, bet ir suprasti, kas jie yra ir ką galima išreikšti. Bet tokiam persvarstymui, ir mes paruošėme šią medžiagą.

Kas yra pedagogika?

Prieš išmokti pagrindines sąvokas ir kategorijas aukštosios mokyklos Pedagogikos, ir šiandien mes esame suinteresuoti šios šakos, mes suprantame, kad yra "pedagogika". Tai mokslas, kaip atskiras struktūros, ten buvo gana ilgą laiką. Mes suprantame, kad nors asmuo yra gyvas ir auga, jis perkeliamas į visų aplinkinių artimaisiais patirtį. Su kiekvienu šio patirtį atnaujintą ir sukauptų naujų laimėjimų kartos. Galų gale, visi žinios apie tai, kaip tinkamai mokyti ir ugdyti asmenį ir asmenį identifikuoti kaip atskirą mokslo kurią mes žinome, pagal "pedagogikos" vardu. Verta pažymėti, kad ji apibendrina keletą gamtos mokslų daug ir socialinio pobūdžio ir yra visa tai kompiliacija studijuoti tapatybės formavimosi procesą.

Atsiradimo istorija

Žodis "pedagogika" yra kilęs iš graikų kalbos žodžio "vaikas" - Paidos, o žodžiai "elgesys» - prieš. Pati pavadinimas rodo mums, kad mokslas tyrinėja formavimosi žmogaus būdą, nuo vaikystės. Nuo seniausių laikų mokytojai užsiima, ką mes dabar vadiname pedagogiką. Tais valandas, amatų gali dirbti tik su gerbiamų žmonių, jie daugiausia buvo vienuoliai ir kunigai, o kai kuriose šalyse, vyriausybės pareigūnai sakė. Rusijoje, toks asmuo vadinamas "Master", ir nėra atskiros institucijos, kur kvalifikuoti specialistai tokio profilio nebuvo.

Vėliau, kai atskiras mokslas, o jos lyderiai buvo paskirta tikslingai pradėjo virti, pradėjo glaudžiai ardyti drausmės atskirai. Identifikuoti pagrindines kategorijas pedagogikos aukštojo mokslo. Šios kategorijos mes apsvarstyti kiekvieną detalę skaitytojui suprasti, kaip jie skiriasi ir kaip jie sąveikauja.

Pagrindinės kategorijos ir sąvokos pedagogikoje

Taigi, tarp jų yra trys svarbiausi:

1. Švietimas.
2. Švietimas.
3. Švietimas.

Visi supranta žmonės skaito šias tris sąvokas, supratau iš karto, kad jie yra glaudžiai susiję. Jeigu mes kalbame apie švietimą apskritai, tai yra gerai apgalvota ir suplanuota procesą tapatybės formavimo, suteikiant jai formuoti. Jis eina iš aplinkos veiksnių ir gali būti skirtingi.

Kalbant apie švietimą, su laiku ji tampa neatskiriama žmogaus ugdymo proceso. Mes žinome, kad šis kiekis, bet trumpas laikotarpis, kai asmuo įsisavinti reikiamas žinias, įgyti įgūdžių ir plėtoja įgūdžius ir plėtoti savo specialius gebėjimus. Ir tai yra tai, kaip žmogus gauna išsilavinimą? Žinoma mokymais. O čia matome dar vieną nuorodą. Švietimas yra laikomas kartu mokytojo ir mokinio darbą, kai pirmasis suteikia tam tikrų žinių, o kitas juos sugeria. Pakalbėkime daugiau apie kiekvieną iš šių kategorijų.

mokymas

Mes pavadintas pagrindines kategorijas pedagogikos, jų santykius ir kaip vienas ateina iš kitos, ir trečiojo. atskirai kalbėti apie švietimą, taip pat yra dvipusis veikimas. Viena vertus, "pedagogas" turi:

• perteikti, kad buvo sukaupta žmonijos patirtis;
• įveskite civilizuotame pasaulyje palatą;
• paskatino jį smalsumo, savišvietai;
• padėti spręsti sudėtingas problemas gyvenime, rasti sprendimus sudėtingų problemų.

Bet ne tik "globėjas" veikia šį procesą. Reaguodama į tai, jis turi dirbti ir besimokančiojo. jis:

• palaipsniui įsisavinti visi, kad ji moko, daro išvadas iš ankstesnių kartų patirtį, turėjo visus reikiamus pagrindinius kultūrinius įgūdžius;
• Jis užsiima savęs tobulinimo;
• mokymosi bendrauti su žmonėmis ir turi elgtis įvairiose situacijose ir įvairiose aplinkose.

Ir tik tada, kai visiškai bendradarbiavimas yra įmanomas teigiamas rezultatas.

Atsižvelgiant į keletą spektrų išsilavinimą:

• platus - yra ant mokinio poveikis yra valstybės ir mokyklos;
• siauras - darbas atliekamas remiantis kolektyvine institucija (vaikų darželis, mokykla, ratu ir tt) pagrindu;
• labai siauras - bendrauja su mokiniu ir tiesiogiai mokytojui.

Yra įvairių skaičius tipų mokymo priklausomai nuo to, ką procesas yra orientuotas į ką vertybės ir įgūdžiai yra sutelktas plėtrai. Taigi, skirti psichikos, darbo, fizinę, moralinę, estetinį išsilavinimą ir kt.

formavimas

Įvertinusi pagrindines kategorijas Pedagogikos ir jų tarpusavio ryšį, mes suprantame, kad švietimas negali egzistuoti atskirai nuo mokyklos ar mokymo kursų. Tai neįmanoma. Todėl ši kategorija yra suprantamas kaip:

• sistema kriterijus;
• švietimo proceso rezultatas;
• nustatyti švietimo ir mokymo su savišvietai to;
• Žmogaus tyrinėjimas žinodami, kad jam reikia savo gyvenime.

Šiuo tikslu, įvairių įstaigų skaičius darbo pasaulyje. Jie skirstomi pagal amžių, geografinius kriterijus, ir čia mes gali apimti:

• vaikų darželis;
• mokykla (gimnazija, licėjus, įlaipinimo);
• kolegija;
• kolegija;
• institutas;
• universitetas;
• akademija;
• Art House (viskas siejama su laisvalaikiu).

Visos šios institucijos eina vienas paskui kitą gyvenimo individo žinoma ir perdavima estafetę. Svarbi šio proceso yra tai, kad visi jie veikė vienoje rezultatas - iš visiškai suklestėtų figūra, vertas atstovas savo kartos formavimo.

mokymas

Apibūdinant pagrindines kategorijas aukštosios mokyklos Pedagogikos ir jų savybes, mes negalime ignoruoti mokymus, nes tokiu būdu asmuo gauna išsilavinimą. Nuo mokymo - yra tarp dviejų pusių sąveiką, tada mes apsvarstyti abiejų pusių. Taigi, viena vertus, stovi mokytojas, kuris turi:

• perkelti studentų žinias;
• pasidalinti su jais patirtimi;
• plėtoti savęs tobulinimą;
• reguliuoti įgyti žinių procesą;
• daro viską, kad yra būtina sukurti palankias sąlygas mokymuisi.

Kita vertus - mokinys, be abipusio veiksmų, kurie negausite gero rezultato. Todėl pabrėžti, kad studentas turi:

• sužinoti viską, kad ji atneša mokytojui;
• Atidžiai vykdykite visus jo nurodymus ir rekomendacijas;
• atlikti visas užduotis, kurios yra būtinos dalyku plėtrai;
• siekti savarankiško mokymosi;
• inicijuoti paiešką daugiau informacijos šaltiniuose;
• bandyti analizuoti, galvoti ir daryti išvadas.

Su šia bendradarbiavimo mes gauti geriausią rezultatą mokymo, taip pat patvirtinimą - diplomas švietimo (vidurinio, aukštesniojo ir aukštojo).

mokslo funkcijos

Mes suprantame, kad pagrindinės kategorijos pedagogikos švietimas, švietimas ir mokymas. Bet pedagogika yra daugialypė ir turi daug funkcijų, kad verta paminėti atskirai.

1. Įvairių reiškinių pedagogikos, atsižvelgiant į teisės aktų, įstatymų tyrimas. Yra nuomonė, kad yra stebimas buvimas virškinamumą patirtį vyresnės kartos, atitiktį įgytas žinias su visuomenės poreikius ir valstybei, ir tt
2. Taip pat yra pedagoginė funkcija taikoma pareiga pagrįsti visus principus, metodus ir formas ugdymo ir mokymo procesuose.
3. Svarbu tai, kad reikia studijuoti pažangios pedagoginės patirties, jums reikės sukurti jos pagrindu naują teoriją.
4. Naudinga funkcija laikoma veiksniu tyrimas. Čia vaidmuo ne tik gebėjimą sugalvoti kai schemos, bet ir ją įgyvendinti realioje veikloje, praktiškai.
5. Darbas naujų metodų. Tai apie tai, kaip bendrauti su mokytojų studentas, kas anksčiau bendravimo formos, ir taip toliau.

pedagoginė užduotis

Dabar, tik žinant, kad pagrindinės kategorijos pedagogikos švietimas, švietimas ir mokymas, mes galime suformuluoti pagrindinę užduotį pedagogika. Tai skamba kaip tas pats visose šalyse: organizuoti ugdymo procesą, atsižvelgiant į istorinio laikotarpio ir pilietybės teisių ypatumus. Jeigu mes kalbame apie daugiau specifinių problemų mūsų laiko, yra keletas pagrindinių:

• pagerinti formavimo ir jo turinį struktūrą;
• plėtoti naują požiūrį į mokymąsi;
• atnaujinti formas ir ugdymo metodus ;
• labiau demokratišką ir humanišką mokymosi procesą mokykloje;
• optimizuoti individo pasirengimą profesinei veiklai.

ikimokyklinio pedagogika

Aš norėčiau pasakyti keletą žodžių apie ikimokyklinio pedagogika. Galų gale, mūsų vaikai pradeda mokytis jau darželyje. Taigi, pagrindinės kategorijos ikimokyklinio pedagogikos yra:

• švietimo;
• plėtra;
• formavimas;
• mokymo.

Mes matome tiek skirtumas nuo ko mes naudojamas skaityti apie vidurinę mokyklą, bet tai suprantama. Pradiniame etape formuojant individualias užduotis yra skirtingi ir pagrindiniai etapai vis dar reikia augti, tačiau švietimas ir mokymas yra pateikti net ten. Kaip plėtrai, yra pakeitimų, kurie atsiranda asmeniui per metus pagal mokytojo priežiūros vaizdas. Formavimas, taip pat prisiima visas plėtrą vaiko ugdymo procese, atsižvelgiant į socialinę aplinką. Reikia nepamiršti, kad mažame amžiuje pradeda formuotis asmens, ir jūs negalite praleisti šią akimirką ir nuvertinti žmogaus gyvenimo laikotarpis.

Pedagogika šakos

Dabar, po svarstymo visą informaciją, jūs žinote, kad pagrindinės kategorijos pedagogikos Yra trys pagrindiniai veiksniai, kad mes laikomi išsamiai. Tačiau be šio mokslo kategorijų išskiria pramonė, priklausomai nuo to, ką tiksliai užsiima šioje srityje. Kiekvieno pramonės esmė yra aiški iš jo pavadinimo pagrindu. Ardyti kiekvienas mes ne, bet pristatyti svarbiausio sąrašą:

• "Istorija ugdymas".
• "Lyginamoji pedagogika".
• "Ikimokyklinio Pedagogika".
• "Amžius pedagogika".
• "Specialusis ugdymas" (vaikams su fizine ir psichine negalia).
• "Profesinė pedagogika".
• "Pataisos darbų pedagogika".
• "Terapinės Pedagogika".

Ir tai dar ne visos zonos, kurios yra šio mokslo, kurio naudojimas negali būti neįvertinta.