Mokytojo vaidmuo žmogaus gyvenime. mėgstamiausia mokytojas

Kiekviename gyvenimo yra orientyras. Vieniems tai puikus sportininkas ar politikas, ir kažkas kaip toks gali tapti mėgstamiausia mokytojas.

Atsiradimo profesijos istorija

Vienas iš seniausių profesijų, jei izoliuotas nuo bendro sąrašo profesijų, gali būti vadinamas mokytoju. Aprašymas jos kilmės driekiasi nuo kopijavimo sistemos laiką. Tokiose šalyse kaip Babilono, Egipto, Finikijos ir Asirijos, žemės ūkio remiantis drėkinimui nenatūralus. Upės pavyzdžiui, Tigro, Nilo ir Eufrato, nuolat perpildymo savo bankus. Tuo metu, buvo žmonių, kurie paskui šias operacijas ir dalijosi patirtimi, bet labai rimtai gydyti ją. Build miestai, hidrauliniai kanalai, pasirodė daigai geometrija, aritmetika, astronomija ir medicinoje. Tačiau ši informacija tvarko Didžiojoje paslaptis kunigų, perduodamos iš kartos į kartą. Nepaisant to, net ir kunigų metu buvo specialios vietos, kur mokytojai buvo žmonės, kurie priklausė privilegijuotos kastos. Egipto šaltiniai datą iš pirmųjų mokyklų išvaizdą - 2500 metų iki mūsų eros. Daugelis rašytojų tam tikrą laiką buvo mokytojai. daug GR Derzhavin ir I. A. Krylovas metų mokė Princo Golitsyn vaikus. N. V. Gogolis ir I. V. Turgenevo mokė Geografija, Istorija, bei chartiją. Į sąrašą galima įtraukti kitus vardus -. A. S. katytė, Gorkio, ir tt mokytojo vaidmuo žmogaus gyvenime yra milžiniškas, nes su socialine aplinka pagalba yra suformuota, rengia šaltinis jėgos ir prisitaikyti prie gyvenimo jaunajai kartai. Kiekviena tema gali pajusti žinių stoką. Rezultatas yra tai, kad jis yra pasiruošęs sekti mokytoją, kuris yra protingas, brandus ir padeda suprasti sudėtingus klausimus gyvenimą.

mokytojai funkcija

1. Mokymas. Informuoti, tobulinti ir plėtoti studentas. Svarbiausia šiuo atveju - bendra veiklos.
2. Dizainas funkcija - būdų ir priemonių, kaip pasiekti rezultatą pasirinkimas. Planavimas, prognozavimas ir bandymai yra pagrindiniai rodikliai.
3. Organizacinė. Tvarkyti klasės - remti verslo mokymosi atmosferą, kuri buvo suinteresuota veiklos darbo ir neturi pažeisti drausmę.
4. Informacija. Nenuvertinkite mokytojo vaidmenį žmogaus gyvenime, nes tai labai priklauso nuo kilimo ir galia mūsų šalyje. Pagrindinis informacijos šaltinis studentams beveik visada yra mokytojas.
5. Pataisos, vertinimas ir kontrolė - tai apibrėžia tikslą, veiksmų planą, įvertinti asmens darbo rezultatus.
6. Socialinis vaidmuo mokytojų žmogaus gyvenime - tendencija komandoje, parengti jaunąją kartą gyvenimui, išspręsti esamas problemas.

Reikalavimai mokytojo

"Kultūros Studentai, kur padoraus mokytojo numerį." (Lihachev D. S.)

Mokytojas turi privalomą metodą specialių savybių. Ir mes turime suprasti, kad tai tik maža dalis jo mokymo. Racionalus technologija - pirmasis aspektas savo veiklą, o antroji pusė gali būti priskirta str.

Pirmasis reikalavimas apima:

1. Pedagoginis sugebėjimas. Jis gali būti apibūdinamas kaip meilės vaikams, kuri sujungia profesionalumą dirbant su studentais ir gauti malonumą iš bendravimo su studentais.
2. Humanizmas. Kreiptis į asmens kaip į svarbiausią pranašumą žemės. Šis požiūris suponuoja pagarbą asmeniui, dėmesį į kitų nuomones, prie individualaus tobulinimo ir iniciatyva valstybės.
3. Turėti taktą. Pedagoginis delikatesas - tai formuoja teisingus santykius su žmonėmis, prasme kontroliavo ir mentoriaus kultūrą. Asmeniniai charakteris kokybės, šiuo atveju neatsiejamas nuo profesionalų. Labai svarbu kokybė mokytojų veikėjas, kuris moko ne tik biologijos ir geografijos, bet taip pat paaiškina, kaip turi būti vyras savo žodį, ir turėti savo nuomonę.
4. Mokytojas turi turėti tokias funkcijas, kaip mokslo entuziazmu. Profesionalus mokytojas sukuria meilę ir pagarbą savo disciplinos, moko mus pamatyti tarp mokslo ir žmonių vystymosi santykius. Jis atitinka dirigento funkciją ir privalo įrodyti, kad mokslo svarbą, suprasti kiekvieną asmenį ir formavimo savo nuomones ir moralinius pamatus. Tokia veikla reikalauja absoliutaus atsidavimo ir nuolatinį asmeninį tobulėjimą.

Mokytojo santykiai su studento

Santykiai "mokytojas ir mokinys" yra apibūdinamas kaip bendrų veiklos švietimo plokštumoje. Daugiafunkcinis tinklo sąveikos padalintas į 4 eilutes:

1. Mokytojas-mokinys (mokinys).
2. Mokinio-mokinys.
3. Bendradarbiavimas studentų grupes.
4. Mokytojas ir mokytojų personalas.

Santykiai "mokytojas ir mokinys" užima svarbią vietą pedagoginio bendradarbiavimo. Aukštųjų mokyklų studentai gali sąmoningai nuspręsti "patinka" prie konkretaus mokytojo. Dažnai mėgstamiausia mokytojas ten per šį mokymo laikotarpį. Studentas ir dėstytojas gali būti du subjektai, kurie yra kompanionai ir atstovauti eksperimentinio nustatymo nepatyręs (junginys plataus mąstymo ir neribotą fantaziją) sąjungą.

Amžius kategorijos paaugliams įtakos bendradarbiavimo formą. Taigi, jaunesniems mokiniams ir vaikams, kurie eiti į sodą, būdinga tai, kad žaidimo forma. Vėliau ji eina į mokymą. Aukštųjų mokyklų studentams reikia motyvacijos. Mokytojas dialogą įtikinti juos iš matematikos, chemijos, fizikos ir kitų svarbą. Mokytojas ir mokinys turi greitai rasti bendrą interesą. Kažkas už kurią galite sugauti ir pradėti dialogą ar net žinių. Bet kokio amžiaus, mokytojo vaidmuo žmogaus gyvenime - viena iš pirmaujančių.

Pagrindiniai rodikliai jungtinės veiklos

Jei harmoningas ryšys mokytojo ir mokinio gali nabolyudat:

1. Geriau asimiliacija naujos medžiagos.
2. Į pažintinės veiklos ir kūrybos nepriklausomybės mokinių padidėjimas.
3. Kelionė didelį malonumą iš pamokų ir likti mokykloje.
4. Socialinių įgūdžių įgijimas.

Dėl jauniausias

Mokiniai pirminės nuorodą laikomas klasės socialinę aplinką, nes jie niekada nebuvo tokioje situacijoje. Jie pradeda daug bendrauti su savo bendraamžiais, pirmasis atviro optinio kelio žinių. Tuo metu, kai vaikas įgyja naujų užsiėmimų, pavyzdžiui, mokytis, jis turi rasti "senesnį žmogų" - globėją, kuris pades jam toliau. Ir į vaiko gyvenimo mokytojo vaidmuo yra neįkainojamas: ji padeda vaikams kurti santykius komandoje, ty klasė gali pažadinti vaiko susidomėjimą mokytis, sprendžiant paprastus uždavinius arba skaityti ... Reikia suprasti, kad tai yra pirminis ryšys yra tolesnio eksploatavimo visą švietimo sistemą pamatas.

mėgstamiausia mokytojas

Kiekvienas savo gyvenime žmogus yra įvardinti bent vieną mokytoją, kuris jį mylėjo labiausiai, tai yra labai svarbu asmenybės mokytojo. Vieniems tai - pirmasis jų mentorius, kuris galėjo greitai įgyti pasitikėjimą. Šiluma ir dėkingumas išsaugomi mokytojų, kurie išsaugotų ir padidintų mūsų tikėjimą sielos, šiluma, gyvenimo meilę. Tačiau mėgstamiausia mokytojas gali atsirasti esant bet kokio amžiaus, ir atrankos kriterijai bus kitoks. Taigi, 15-16 metų, studentai pirmiausia vertiname mokytojo, jo moralės ir kaip jis susijęs su jaunų žmonių poilsiui ir kaip elgtis už ugdymo aplinkos profesionalumą.