Mes nustatyti su vaikais mokykloje pasirengimą: ar laukti iki 7 metų?

Ginčai tarp tų, kurie tiki, kad vaikas yra geriau duoti į mokyklą 6 metų, ir tie, kurie mano, kad tai yra geriau palaukti, kol 7 amžinos. Štai kodėl svarbu, kad tėvai intuityviai jaučia, ar jų mėgstamiausia vaikų laikas atrasti nuostabų pasaulį mokyklą, su visais jo džiaugsmais ir sunkumais. Gal tai geriau palaukti šiek tiek ilgiau? Yra daug veiksnių, kurie daro įtaką vaikų pasirengimą mokyklai.

Psichologinis, emocinis ir socialinis pasirengimas mokyklai

Visų pirma, žinoma, yra veiksniai vadinamosios "socialinės plėtros". Ką tai reiškia? Už mokykloje tikrai parengė vaikas, kuris turi tam tikrą viziją, žinias apie jį supantį pasaulį, jis galės prisiminti, duoti apibrėžimą palyginimui. Svarbu, kad vaikas jau gerai kalbėjo ir sugebėti išreikšti savo mintis. Ypač svarbus yra gebėjimas kontroliuoti savo elgesį.

Emocinis pasirengimas mokyklai daugiausia lemia sugebėjimas atkakliai užsiima kai kurių dalykų, kurie gali būti vaikui nėra labai įdomu. Žodžiu, tai reiškia, kad gebėjimas suprasti "būtina" prasmę.

Socialiniai-komunikabilus pasirengimas mokyklai priklauso ir gebėjimas bendrauti su savo bendraamžiais, nustatyti ryšius ir kurti santykius, o jos gebėjimas bendrauti su suaugusiais (negali apsieiti be mandagumu, suprasti vyresniųjų autoritetą).

Ir pagaliau, vienas iš svarbiausių veiksnių, lemiančių vaikų pasirengimą mokyklai yra ... vaiko noras eiti.

Mini testas J. Cheypi

Norėdami nustatyti, ar mokykla yra pasiruošę Jūsų kūdikiui, galite naudoti mini testas, kurį sukūrė Amerikos psichologas G. vaikas. Cheypi. Čia yra pagrindiniai klausimai jam.

Pagrindinė patirtis vaikui

• kūdikis turėtų būti šiek tiek palūkanų;
• kurią jūs turėtumete perskaityti tai bent keletą knygų;
• bent kartą per vaikas turėtų aplankyti muziejus, zoologijos ar bibliotekoje;
• turėtumėte reguliariai lankytis su vaiku viešose vietose: post biurai, parduotuvės, bankai ir tt

fizinio vystymosi

• vaikas neturėtų turėti jokių problemų su klausos;
• svarbu, kad prieš mokyklą visais įmanomais regėjimo sutrikimai buvo nustatyti (jei reikia - parašyta taškų);
• kūdikis turėtų galėti pats vyksta aukštyn ir žemyn laiptais, žaisti su kamuoliu;
• pageidautina, kad vaikas galėtų lengvai praleisti laiką vienoje vietoje.

kalbos raida

• vaikas užtikrintai vadina objektus aplink jį;
• jis gali apibrėžti tikrovės dalykus ir paaiškinti jų paskirtį;
• labai gerai, jei vaikas gali nustatyti daiktų padėtį erdvėje (virš lovos, po medžiu, ir tt);
• vaikas turėtų būti gera dikcija;
• jis turėtų galėti sukurti bent primityvų istoriją.

emocinis vystymasis

• Vaikas turėtų būti susiję su eiti į mokyklą teigiamai (kaip, tiesą sakant, ir į pasaulį) idėja;
• lengva pakeisti veiklos rūšį;
• psichologinis pasirengimas vaikus į mokyklą taip pat priklauso nuo to, ar žaisti tyliai (ir priima pralaimėjimas) iš žaidimų, kur yra konkurencijos elementas vaiką;
• Toddler įsitikinę savo sugebėjimais.

kognityvinė raida

• vaikas randa skirtumus ir panašumus tarp objektų;
• sugeba atskirti abėcėlės raidėmis;
• lengva išmokti naujus žodžius ir skaičiai rodomi paveikslėliai;
• gali statyti siužeto vaizdą;
• gerai, kai kūdikis yra jūsų pačių žodžiais tariant, atpasakoti istoriją, išlaikant story line.

komunikacija

• vaikas gali pradėti žaidimą jau prasidėjo;
• Jis žino, kaip atidžiai, nepertraukiant pašnekovą, klausytis;
• galėtų laukti savo eilės, kai būtina.

Jei turite kokių nors daugiau kaip 20% kiekis abejonių - šiuo metu pilna vaikų pasirengimą mokyklai labiausiai tikėtiną nėra, ir tai yra geriau atidėti šį momentą. Arba pradėti sunku padaryti, atsigriebti už prarastą laiką.