Kultūros ir laisvalaikio centras: struktūra, funkcijos. Tobulinimas jaunimo kultūros ir laisvalaikio centrų

имеет сегодня особое значение. Kultūrinio ir laisvalaikio centrų veikla yra ypač svarbi šiandien. Tai daugiausia dėl to, kad etninių konfliktų paūmėjimo, noras išsaugoti kiekvienos tautos tapatybę. Be to, šios agentūros raginamos vienytis žmonės su skirtingais interesais ir poreikiais. культурно-досугового центра. Apsvarstyti tolesnius pagrindinius bruožus kultūros ir laisvalaikio centre.

Bendra charakteristika

Iš "laisvalaikio" šiandien samprata aiškinama nevienareikšmiškai. Oficialiuose dokumentuose, nėra aiškiai apibrėžti termino. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. Kultūros ir laisvalaikio centrai dabar yra laikomi institucijų, kurios atspindi naują lygį socialinės veiklos piliečiams. Tačiau jie lieka arti tokių institucijų kaip klubuose.

užduotys

. Šiandien ji yra labai dažnas kultūros ir laisvalaikio centrų jaunimui. Jų pagrindinis uždavinys veikia sudaryti sąlygas dialogui, kūrybiškumo, poilsio, reabilitacijos fizinės ir dvasinės stiprybės plėtrą. Kultūros ir laisvalaikio centrai, taip pat sukurta siekiant suteikti kuo plačiau gyventojų mokamų pramogų ir švietimo paslaugas, kurios yra didelė paklausa. Pradiniame etape buvo manoma, kad masė ir poilsis bus organizuojamas šių įstaigų. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. Pirma, laikantis šiuolaikinių sąlygų reikalavimus pradėjo formuotis kultūros ir pramogų centrus Maskvoje (DK "Keisti", pavyzdžiui) ir Sankt Peterburge.

specifiškumas

Teorinis ir praktinis darbo planas švietimo centrų atspindi šiuolaikinę sampratą kultūros laisvalaikio gyventojų organizavimas. Jos principai yra labiau orientuotas tenkinti skirtingus poreikius įvairių gyventojų sluoksniams už mokestį. предназначены для многопрофильного обслуживания. Skirtingai nuo kitų mokyklų, kultūros ir poilsio centrai yra skirtos įvairių paslaugų.

Darbo sritys

Kultūros ir poilsio centras atlieka šias funkcijas:

1. Pramogos.
2. Skatinti.
3. Komunikabilus.
4. Informacija ir metodinė.
5. Mokymo.
6. Savijauta ir formos atstatymas.

principai

Siekiant veiksmingai įgyvendinti savo tikslus, institucija turėtų imtis pastato komplekso statybos, įrengtas su reikalinga įranga. Organizavimas mokyklose grindžiamas šiais principais:

1. Kolektyvinis savivalda.
2. Visas Savarankiškumas.
3. Individualus narystės.

создаются при активном участии населения. Kultūros ir laisvalaikio centrai kuriama su aktyvaus dalyvavimo gyventojų.

Savybės organizacijos

Gidas - pagrindinis dokumentas, pagal kurį bet kokio kultūrinio ir rekreacinio centro darbai. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. Įstaigos suformuotas bendrąsias taisykles struktūra nustatytos juridinių asmenų. įstaiga, kurią kontroliuoja į vienybės vadovavimo principo direktorius. Naudai meninės ir techninės tarybos, kaip patariamojo organo. Vadovas skiria ir atleidžia visus įstaigos darbuotojus.

paslaugų kokybė

Paslaugų sudėtingumas teikia laisvalaikio centras, stovi kaip viena iš pagrindinių funkcijų institucijų. Kai tai turi didelę reikšmę ir jų kokybę. Pagal visus rodiklius kultūros ir laisvalaikio centruose turėtų būti iš anksto kitose vietose masinio apsilankymą. Tuo pačiu metu jie gali tarnauti eksperimentinius svetaines naujų paslaugų rūšių įvedimą. Šiuo metu sukūrė programas, kuriomis siekiama pritraukti kuo daugiau piliečių įvairovė. . Jų sistemą įeina veikla orientuota į nuolatinį gerinimą jaunimo kultūros ir laisvalaikio centruose.

kadrai

Būtinas žingsnis į laisvalaikio centrus formavimo, sistema padeda pritraukti specialistus įvairiose profilius. Tarp jų yra mokytojai, psichologai ir direktoriai ir metodistai ir dailininkai. Pagerinti darbo kokybę turi būti perorientuota iš po siaurų profesinių pareigybių sistemoje, visapusiško požiūrio. Specialistas turi išmokti:

1. Kultūra ir laisvalaikio veikla visais aspektais.
2. Šiuolaikinės priemonės dirbantys ir tiesioginis paslaugų lankytojų ir teikiantys institucijų, mokymo ir plėtros programos aplinką.
3. Metodai priemonių įvedimo į visų laisvalaikio organizavimo principų įgyvendinimo.
4. Bendravimo menas su laisvo pasirinkimo piliečių lankančių įstaigą, programas jų atostogų.
5. Kūrimo ir formuluojant naujų programų logika.
6. Metodas kuriant kūrybinių dirbtuvių, formuojant nuolatinį turtą asmenų, kurie lankosi centrą.

zonavimas

Centrų veikla yra nuolat ieškoma naujoviškus sprendimus ir metodus. Taip yra dėl to, kad laisvalaikio šiuolaikinėje visuomenėje organizacijos veikla - ryšium su interesų ir prašymus piliečių diferenciacija - netelpa į standžias ribų tradicinių formų. Vietos skirtis ryškus socialinis atvirumas. Tai atsispindi sektoriuose ir srityse laisvai bendrauti, įgūdžių ir kūrybiškumo formavimas. Jie suformavo palankias sąlygas ne tik savišvietai ir saviugdai visuomenės, bet taip pat siekiant užtikrinti laisvę, nepriklausomybę vaikams, suaugusiems, paaugliams renkantis laisvalaikio veikla.

integracija

Įvairūs profilio centrai naudoti skirtingus požiūrius į kultūros veiklą visuomenei organizacijos. Tuo tarpu, visos institucijos turi vieną bendrą bruožą. Ji slypi integruojančios funkcijos įgyvendinant viešojo švietimo jaunajai kartai. Bet požiūriai naudojamas pagal kultūrinę ir laisvalaikio veiklą sistemą, skatinti socializaciją, sustiprinti, praturtinti santykius ir bendravimą su vaiku ir paauglių visuomenės apskritai ir ypač šeimoje. Tai svarbiausias vaidmuo tokių centrų. Institucijos veikia kaip tarpininkai tarp individo ir aplinkos mikrokosmas.

prašymų formos

Kaip dalį savo darbo centrų pristatome daugybę tradicinių, alternatyvių ir naujoviškų grupės, individualus ir dalyvavimu pagrįstą požiūrį. Visų pirma, praktiškai įgyvendinamos komunikacijos programa "Vaikai-šeima", "šeimos šeimos", "Child-vaikai", "paauglys-suaugusiųjų" ir pan. Šios formos yra įgyvendinama įvairiuose renginiuose bei festivaliuose organizacijos. Pavyzdžiui, išpopuliarėjo dienas motinos, tėvo ir senelių. Ypač įdomūs yra šeimos žaidimas konkursas, kad konkursas tėvų laikraščiai, skaitytojų konferencijos, mugės amatai ir pan.

palūkanų klubai

Jie gana dažnai organizuojami kultūros ir laisvalaikio centrų pagrindu. Klubai gali dalyvauti paaugliai, vaikai tam tikro amžiaus. Dažnai yra mišrūs susivienijimai, mėgėjų ansambliai, šeimos seminarai ir etnografiniai ekspedicijos. Kaip dalį savo centruose yra priimti įvairių formų psichologinio ir socialinės reabilitacijos suaugusiems, paaugliams ir vaikams. Tokie klubai pirmiausia yra orientuota į žmones, iš sunkiausių, neišsami, Jaunimas, vargšams ir daugiavaikėms šeimoms. Laisvalaikio centras gali dirbti savo "karštąsias linijas". Institucijos taip pat dažnai teikiamos psichologo biurus, teisininkai, socialiniai holai, grupės bendravimo, šeimos ugdymo ir pan. Tokiais formatų, vaikai, suaugusieji ir paaugliai gauna kvalifikuotą pagalbą įsigyti būtina patirtis-dienos socialinės ir kultūrinės veiklos, atsikratyti bendravimo, pasitikėjimo deficitas, įveikti vidaus problemas, turi galimybę realizuoti savo kūrybinį potencialą. Pagrindinis ideologija bet laisvalaikio centre turėtų būti socialinio teisingumo, humanizmo ir humanizavimo švietimo principai. Padeda pritraukti vaikai būtų kūrybingi, mokymo įstaigos atlikti svarbią užduotį.