Integruotas ugdymas - kas tai? Forma, technologijų ir mokymosi aplinka

Integruotas ugdymas - kas tai? Kiekvienas vaikas turi teisę į paramą iš savo tėvų ir visuomenės augti, mokytis ir kurti mažens. Ir pasiekė mokyklinio amžiaus vaikai turi eiti į mokyklą ir paprastai suvokiamas tiek mokytojų ir bendraamžių. Kai vaikai, nepriklausomai nuo jų skirtumų yra išsilavinę kartu, visi privalumai - yra kertinis akmuo inkliuzinio ugdymo.

Integruotas ugdymas - kas tai?

Šio mokymo esmė yra ta, kad studentai įvairių lygių protinius ir fizinius gebėjimus mokytis šalia kito toje pačioje klasėje. Jie laimingi aplankyti lauką ir popamokinės veiklos, kartu dalyvauti studentų vyriausybės, eikite į tos pačios sporto renginius, žaisti žaidimus.

Integruotas ugdymas - procesas, kurio įvairovė yra vertinami ir unikalus indėlis kiekvienam mokiniui klasėje. Tai įskaičiuota aplinka kiekvienas vaikas jaučiasi saugus ir turi priklausymo grupei jausmą. Mokiniai ir jų tėvai dalyvauja nustatant ugdymo tikslus ir sprendimų priėmimo, ir mokyklos darbuotojai turi pakankamą kvalifikacijos lygį, parama, lankstumo ir išteklių šviesti, skatinti ir tenkinti visų mokinių poreikius.

Kodėl tai taip svarbu?

Integruotas ugdymas suteikia kokybišką vaikų ugdymą ir padeda keisti diskriminacines nuostatas. Mokykla pristato vaiką į pasaulį už jų šeimoms, padeda plėtoti socialinius ryšius ir sąveikas. Pagarba ir supratimas padidėjimas, kai studentai su įvairių gebėjimų ir patirties žaisti, bendrauti ir mokytis kartu.

Integruotas vaikų švietimo neatmeta arba pasidalino komandos nariai, tai neprisideda prie diskriminacijos tradiciškai atskirtų grupių. Galų gale, individualus specialusis ugdymas negarantuoja, kad vaikams, kuriems reikia skirti ypatingą dėmesį sėkmę. Mokyklos, kurios teikia paramą ir sudaryti tinkamas sąlygas integruoto ugdymo, rodo daug geresnius rezultatus.

Pagrindiniai integruotos mokymo

• Užsiima padėjėjai, mokytojus ar specialistų, kurie bus padėti mokytojams tenkinant poreikius ir studentų poreikius, darbo su visa grupe.
• Adaptuota ugdymo programa vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių.
• Tėvų dalyvavimas. Dauguma mokyklų siekti tam tikro lygio dalyvavimo dėl tėvų dalis, tačiau dažnai jis yra ribotas susitikimus kartą per ketvirtį.

visiems

Integruotas ugdymas - tai vaikų visuomenėje priėmimas, nepriklausomai nuo jų fizinės, intelektinės, socialinės ir kalbos vystymuisi. Grupė dažnai apima vaikus iš socialiai remtinų grupių, taip pat atstovai iš visų rasių ir kultūrų. Klasėje kartu gabius mokinius ir vaikus su negalia.

Integracija, žinoma, nebus iš karto, reikalauja kruopštaus planavimo, teigiamą požiūrį į jį, tam tikrą modelį, elgesį, būtiną specializuotą paramą panaudoti, vienu žodžiu, reikia viską, kad vaikai jaučiasi dalis mokykloje, jis aktyviai dalyvavo švietimo sistemoje, o tada tapo visiškai visuomenės nariais.

Pirminė atsakomybė mokyklų įrenginių yra padengti įvairius ir konkrečius poreikius visiems studentams, siekiant nustatyti ir sumažinti kliūtis mokymosi ir bendravimo, kurti tolerantišką ir pagarbų atmosferą, kurioje kiekvienas yra vertinamas kaip vertingas asmuo. Taigi, visi vaikai turi būti suteikta parama, jie turi būti sėkmingas ateityje ir atsiduria šiuolaikiniame pasaulyje ir visuomenėje.

Privalumai integruotos mokymo

• Atskirų gebėjimų kiekvieno vaiko vystymąsi.
• Tėvų įtraukimas į kultūros, švietimo ir mokymo veiklą mokykloje.
• Formavimas mokyklos kultūros atžvilgiu ir priklausymo. Integruotas mokymas suteikia galimybę mokytis ir priimti individualius skirtumus, tokiu būdu panaikinant priekabiavimo riziką ir patyčių komandoje.
• Plėtra draugiškus santykius su įvairiomis kitais vaikais, suprasti savo individualius poreikius ir gebėjimus.

Naujas operacinės sistemos

Integruotas ugdymas nėra privalomas. Pirmasis yra remtis tėvų nuomonės ir vaiko norą. Grubiai tariant, integracija - tai atskirų komponentų asociacija į vieną.

Kalbant apie švietimą, mes negalime vadinti šią grynai mechaninis procesas asociacijos sveikiems vaikams ir vaikams su bet kuriuo negalią. Tai yra sudėtingas rinkinys sąveiką tarp vaikų, mokytojų, specialistų kompensaciją. Tai nėra kažkas, vietos, kaip reikia holistinis sisteminio požiūrio į mokyklos veiklos organizavimo visomis kryptimis.

naujoviškos technologijos

Modernizavimas švietimo sistemos apima aktyvų naudojimą novatoriškų idėjų ir sprendimų. Integruota technologijų mokymo orientuota į pažinimo ir kūrybinių gebėjimų plėtrą. Praktiškai tai pasiekti holistinį ir giliai suprasti pasaulio realybės. Švietimas turi būti derinamas taisyklėmis ir kūrybiškumą, mokslo ir meno. Inovatyvios technologijos (aiškinamasis ir iliustruoti, studentą orientuoto ir vystymosi švietimo) vaidina svarbų vaidmenį.

Yra šių formų integruoto ugdymo:

• Kombinuotas formą, kurioje vaikas su specialiaisiais poreikiais sugeba mokytis klasėje, kartu su visiškai sveikų vaikų, su reikiamu reguliariai remti ir padėti ekspertų (mokytoja-defectologist, logopedas, psichologas).
• Dalinis integravimas, kuriame studentai, turintys negalią, negali par su savo bendraamžiais įvaldyti programą. Šie vaikai praleidžia bendrosiose klasėse tik laiko dalis, visą likusį laiką - ypatingais klasių ar atskirų pamokų.
• Momentas, kurio specialiųjų klasių ir reguliariai klasių vaikai, studentai susitinka bent du kartus per mėnesį vaikšto kartu, šventes, konkursus ir kitas veiklas yra šviečiamojo pobūdžio.
• Visas, kuriame vienas ar du vaikai, turintys raidos sutrikimų yra mokomi įprastinių grupei. Tokia forma labiau tinka vaikams ikimokyklinio ir ankstyvojo mokyklinio amžiaus. Iš esmės, tai yra vaikai, kad psichinę ir fizinę, kalbos išsivystymo lygį atitinkančius amžiaus norma, o psichologiškai paruošti bendrą mokymą su sveikų bendraamžių. Gydomasis Pagalba jie gauna į studijų vietą ar užsiima tėvų pagal specialistų priežiūra.

Integruotas mokymas ir švietimas yra labai įprasta praktika kitose šalyse. Mes turime patys įskaičiuota klasėse ir mokyklose dar tik pradeda ryškėti.