Integruota veikla į antrojo jauniausių grupės matematikos, kalbos vystymosi

Daugelis mokytojų yra rimtai galvoti apie tai, kaip organizuoti švietimo ir mokymo procesą taip, kad rezultatai buvo didesni, harmoningai papildo viena kitą. Integruota veikla antroje jaunosios grupės turėtų būti grindžiamas tinkamai planuoti. Su tinkamu požiūriu į gana trumpą laiką turės reikšmingų rezultatų, kad patiks tiek tėvams bei pedagogams. Šiame straipsnyje mes pažvelgti į kai įdomių pratimų, skirta vyresniems keturis vaikus - penkerių metų.

Kas tai yra?

Integruota veikla antroje jaunosios grupės Tai sudėtingas, organizuotas procesas, kuriuo siekiama aktyvaus mokymo veiklos vaikui, kuris skatina visų plėtrą pažinimo procesus.

Daugelis darbuotojų svajonė vaikų švietimo įstaigų sujungti į vieną pamoką, dvigubą naudą: įgyti reikiamų žinių ir įtvirtinti medžiagą anksčiau praėjo. Yra sprendimas - sudėtingas pratimas su vaikais. Tokio darbo rezultatas - pilnas - ir pasiekta dideliu noru suteikti kuo daugiau žinių, kaip įmanoma akivaizdoje, o svarbiausia - tai daryti su meile ir nuoširdžiai dalyvavimo.

Mes tikime ančiukų

Darželyje vaikai į klases dažnai apima juodas-baltas nuotraukas, ir siekia juos piešti. Norint pasiekti šį tikslą, kad vaikai turi bent žinoti spalvą ir turėti tam tikrą idėją apie šį vandens paukščių rūšis. Mes suteikti vaikams užduotį: "dažymo metu suskaičiuoti ančiukų skaičius, parašykite į paskirtą už skaitinę vertę laukelyje atsakymo, ir parengti trumpą istoriją apie tai, kaip šie antys gyvena."

Gana sudėtingas uždavinys, todėl vienintelis, kuris klauso labai atidžiai, paleiskite jį be klaidų. Kaip šios užduoties rezultatas plėtoja kūrybinį mąstymą, matematikos įgūdžius, yra laukinių gyvūnų susidomėjimą, pažintinę veiklą. Integruota veikla antras jauniausias grupės matematikos neturėtų apsiriboti nedelsiant darbą su skaičiais. Pagrindinis bruožas yra padaryti "pamokas" kuo naudingesni vaikams ir tuo pačiu metu turi įtakos žinių iš kitų sričių.

Kiek adatos ežys?

Vidutinis suaugusiųjų yra mažai tikėtina, kad bus prašoma panašų klausimą. Vaikai - tai kitas klausimas. Jie domisi pažodžiui viską, kad juos supa. Jei jūs suteikiate kiekvieną iš jų žaislas ežys, vaikai su dideliu malonumu bus perskaičiuoti dygliuotas adatas ir nėra pavargsta.

Kai jaudinantis veiksmas yra užbaigtas, paprašykite papasakoti apie ežys: gyvūnas, koks jo įpročiai, ypač tai, ką jis valgo, kur jis gyvena. Būtinai įtraukti vaikus kokie parametrai sudarančias istoriją, nes kitaip jis bus labai sunku naršyti klausimu. Integruota veikla į antrojo jauniausių grupės dėl žodžio plėtros turi būti pridėtas elementų iš kitose srityse. Sudėtingumas padidina jo vertę.

Pasaka apie mažą pele

Pratybų esmė yra ta, kad mokytojas suteikia vaikams darbą savaitgalį sugalvoti istoriją, kurioje pagrindinis veikėjas būtų pelė (vietoj galite imtis bet kokių kitų gyvūnų, savo nuožiūra). Tačiau svarbu tai, kad charakteris būtinai turi pasižymėti tokiomis savybėmis: turi keturias kojas, ilgą uodegą, valgyti kiekvieną dieną penkerius vienetų šviežio sūrio. Visi šie požymiai turi remtis albumo puslapius. Be to piešinio, vaikas (galbūt kartu su tėvais), turėtų parengti trumpą, bet informatyvų pasakojimą apie jo mažai Charakteris: savo vardą, ką jis mėgsta daryti, ką valgyti, kur jis gyvena.

Integruota veikla antroje jaunosios grupės atliktas kitą dieną po to, kai vaikai ateina į sodą. Šiuo atveju, atminties yra dar gana šviežia iš anksto paruoštas pasakojimas apie cute little pele, vaikas mielai parodyti piešinį ir gyvens visas detales.

Stebuklai ir tik

Šio uždavinio prasmė yra teisingai išspręsti matematikos uždavinį (ir kiekvienas vaikas yra jų pačių pasirinkta individualiai), gauti ženklelį su užduotimi parengti kalbą ir jį vykdyti. Pavyzdžiui, užduotis yra siūlomi matematiniai operaciją. Jei vaikas iki pat užduotį, tada iš karto eina į antrąją dalį pratimų: jis turi atspėti mįslę ar išraišką skaityti eilėraštį iš atminties.

Žinoma, kai kurie vaikai pasimeta ir tampa pasiteisinimų, kad nepamenu bet teksto mintinai. Svarbu paskatinti juos toliau: už išraiškingas skaitymo įdėti nedidelį prizą (žaislas iš "Kinder Surprise", ar saldus saldainiai). Tada mokytojas gali matyti reikšmingų rezultatų. Štai kas yra integruota veikla. Antras jauniausi grupė - amžiaus vaikai nuo ketverių iki penkerių metų. Labai palankus metas žodžio plėtrai ir visų kognityvinių procesų atskleidimas.

Kur yra kregždės?

Vaikų darželis programa apima migruojančių paukščių pavadinimų, tarp kurių yra kregždėlizdą tyrimą. Ką gali padaryti, kad slaugytojas teisingai naudoti šį faktą? Labai naudinga organizuoti integruotą veiklą antras jauniausias grupės dėl "Pavasaris" tema: pakartoti pavadinimus paukščių, konsoliduoti esamą žinių apie vaikų juos supantį pasaulį, skaičiuoti, kiek kregždės gali būti vertinamas iš karto į dangų ir pan. r.

Įtraukti vaikus į smagių pratimų: tegul padaryti keletą kregždės, o tada suskaičiuoti, kiek iš viso, ir palyginti savo rezultatus su kitais. Kas gavo daug paukščių, turi teisę saldus prizas. Dėl raštas gali būti atliekami su informacinių viktorinos klausimų ir atsakymų apie iš kregždės gyvenimo forma.

vietoj sudarymo

Integruota veikla antroje jaunosios grupės būtinai turi apimti keleto komponentų naudojimas: matematikos ir kalbos vystymosi, supančio pasaulio ir mokytis raides. Pratimai Šio tipo yra efektyvesni, kai nukreiptas ne tik nuo medžiagos kartojimo, bet ir žinių sisteminimo. Integruota veikla antroje jaunosios grupės FGT (Federalinė valstybės reikalavimų) atitinka visas taisykles ir skyrė ką turėtų žinoti ir gebėti vaiko tam tikro amžiaus nuostatus.